सामग्री

• पाऊल टाकण्यासाठी
• 4 पैकी 1 पद्धत: मूलभूत कौशल्ये
• 4 पैकी 2 पद्धत: लहान मुले आणि किशोरवयीन मुलांना शिक्षण
• कृती 3 पैकी 4: अध्यापन किशोर
• 4 पैकी 4 पद्धत: प्रौढांना शिकवा
• टिपा

साक्षरता किंवा वाचण्याची आणि लिहिण्याची क्षमता ही एखाद्या व्यक्तीला आपण देऊ शकत असलेली सर्वात मोठी भेट आहे. कौशल्ये बरीच आहेत आणि वेळ आणि सराव करण्यासाठी मास्टर होण्यासाठी, ते असंख्य शक्यता उघडतील. या संधी नंतरच्या पिढीचे जीवन सुधारू शकतात, मोठ्या प्रमाणात समुदाय आणि समुदाय सुधारतात. वाचन आणि लिखाण देखील बर्‍याच लोकांना आनंद देतात. आपण आपल्या आसपासच्या लोकांच्या जीवनात साक्षरतेच्या कौशल्यांना प्रोत्साहित करू इच्छित असल्यास, येथे काही उपयुक्त कल्पना आहेत.

पाऊल टाकण्यासाठी

4 पैकी 1 पद्धत: मूलभूत कौशल्ये

1. अक्षरे शिका. आपल्याला साक्षरतेची प्रभावीपणे शिकवण्याची इच्छा असल्यास पत्रांची मूलतत्त्वे (प्रत्येक अक्षराला काय म्हणतात, प्रत्येक अक्षराला काय म्हणतात आणि ते कसे दिसते) शिकणे. वय किंवा भाषा याची पर्वा न करता साक्षरतेची अक्षरे चांगल्या प्रकारे समजून घेणे आवश्यक आहे. आपण जर रोमन-नसलेल्या वर्णमाला भाषा शिकवत असाल तर, तेच तत्व लागू होते: आधी अक्षरे शिका.
   • आपल्या विद्यार्थ्यांना अक्षराचे वेगवेगळे आकार कसे ओळखावे हे शिकवा. त्यांना समान दिसणारी अक्षरे किंवा समान आवाज असलेल्या अक्षरे यांच्यात सहज फरक करणे आवश्यक आहे.
   • अक्षरे कशी लिहावी हे शिकण्यासाठी आकारातील भिन्नता महत्वाचा भाग आहे. आपल्या विद्यार्थ्यांना अपरकेस आणि लोअरकेस अक्षरे आणि केव्हा वापरायचे याबद्दल शिकवा. आपण रोमान्सक नसलेली वर्णमाला शिकत असल्यास, ही समस्या कमी आहे.
   • दिशा आणखी एक महत्त्वाचे कौशल्य आहे. आपल्या विद्यार्थ्यांना कोणती दिशा अक्षरे ठेवली आहेत आणि ती एकमेकांना योग्यरित्या कशी ठेवता येतील हे माहित असणे आवश्यक आहे. रोमन अक्षरांसाठी हे उजवीकडून डावीकडे आणि आडवे आहे. इतर भाषांसाठी ते प्रदेशानुसार डावीकडून उजवीकडे किंवा अनुलंब देखील असू शकते.
   • जागा देखील एक महत्त्वपूर्ण कौशल्य आहे. आपल्या विद्यार्थ्यांना शब्द, वाक्ये, परिच्छेद इ. दरम्यान जागा कशी ठेवावी हे शिकवा.
2. ध्वन्यात्मक गोष्टी शिका. ध्वन्याशास्त्र म्हणजे कोणती ध्वनी अक्षरे करतात ते शिकणे, ते ध्वनी कसे ओळखावे आणि त्यांच्यासह कार्य कसे करावे याविषयी आहे. आपल्या विद्यार्थ्यांची ध्वन्यात्मक समज विकसित करणे त्यांना वाचणे आणि लिहायला शिकवणे महत्वाचे आहे.
   • आपल्या विद्यार्थ्यांना "ऐकणे" शिकवा. त्यांना भाषण ऐकण्यास सक्षम असणे आवश्यक आहे आणि हे ओळखणे आवश्यक आहे की हे शब्द वैयक्तिक ध्वनींनी बनलेले आहेत.
   • एकदा त्यांना त्या ध्वनींची संकल्पना समजली की ते ध्वनी "ओळखणे" शिकतात. उदाहरणार्थ, आपल्या विद्यार्थ्यांना "आआआह्ह्ह्ह्ह्ह्ह्हह्ह्हह" आवाज ऐकण्यास सक्षम असावे आणि हे माहित असणे आवश्यक आहे की ते "ए" सह लिहिलेले आहे.
   • एकदा ते ध्वनी ओळखण्यापासून परिचित झाल्यावर आपल्याला शब्दांमध्ये आवाजात "कुशलतेने" कसे वापरावे हे देखील त्यांना शिकविणे आवश्यक आहे. जेव्हा शब्दांचा यमक येतो तेव्हा किंवा सेटमधील एक शब्द दुसर्‍यापासून वेगळ्या आवाजासह समाप्त होतो तेव्हा ते ओळखण्यास सक्षम असणे आवश्यक आहे. त्यांची स्वत: ची उदाहरणे देखील समोर येऊ शकतील.
   • त्यांना संमिश्र नाद देखील शिकवा. आपल्याला स्पष्ट करावे लागेल की जेव्हा काही अक्षरे एकाच वेळी दिसतात तेव्हा अक्षराचा आवाज बदलतो. उदाहरणार्थ, इंग्रजीत "था" किंवा "श", स्पॅनिशमध्ये "एलएल", आणि जर्मनमध्ये "सीए" किंवा "इयू".
3. शब्दांची निर्मिती जाणून घ्या. एकदा आपल्या विद्यार्थ्यांकडे अक्षरे आणि त्यांचे आवाज दृढपणे समजले की आपण त्या अक्षरे आणि ध्वनी वापरुन शब्द तयार करू शकता. या टप्प्यात त्यांना नियमितपणे वाचा आणि बघायला बरीच उदाहरणे लिहा. हे त्यांना शब्द कसे बनतात ते पाहण्याची संधी देते.
   • शब्द तयार करणे शिकण्याचा एक महत्त्वाचा भाग म्हणजे आपल्या विद्यार्थ्यांना स्वर आणि व्यंजनांमधील फरक शिकवणे. त्यांना कोणती अक्षरे आहेत ते शिकवा आणि एका शब्दात स्वरांची आवश्यकता स्पष्ट करा. शब्दात स्वर कुठे जाऊ शकतो याबद्दल मूलभूत गोष्टी जाणून घ्या. उदाहरणार्थ, शब्दाच्या अगदी शेवटी असलेल्या शब्दाच्या एकमेव स्वरासाठी हे दुर्मिळ आहे, परंतु दुसरे अक्षर किंवा शब्द एक स्वर असणे सामान्य आहे.
4. वाक्यांची रचना समजून घ्या. एकदा आपल्या विद्यार्थ्यांनी आकारात प्राविण्य मिळविल्यानंतर वाक्यांची रचना शिकणे आणि समजणे आवश्यक आहे. वाक्य रचना म्हणजे शब्द किंवा बोलण्याचे भाग वापरले जातात त्या क्रमाने, ज्या क्रमाने ते वापरले जातात. वाक्यांशाची रचना समजून घेणे आवश्यक आहे जर त्यांनी लेखी वाक्ये तयार केली असतील तर ती योग्य असतील. बर्‍याचदा लोकांना योग्य प्रकारे बोलले तरीही अशाप्रकारे लिहिण्यास त्रास होईल.
   • आपल्या विद्यार्थ्यांनी संज्ञा ओळखण्यास शिकले पाहिजे. एक संज्ञा म्हणजे काय आणि ते सहसा एका वाक्यात कुठे होते हे त्यांना शिकवा. हे स्पष्ट करण्याचा सर्वात सोपा मार्ग म्हणजे कदाचित प्रयत्न केलेला आणि खरा "व्यक्ती, ठिकाण, वस्तू किंवा कल्पना."
   • आपल्या विद्यार्थ्यांनी क्रियापद ओळखण्यास देखील सक्षम असावे. त्यांना "कृती शब्द" बद्दल शिकवा आणि त्यांना बरीच उदाहरणे द्या. त्यांच्या मनात संकल्पना भक्कम करण्यासाठी आपण त्यांना भिन्न क्रियापदाचे कार्य करण्यास उद्युक्त करू शकता. एका वाक्यात क्रियापद कोठे जातात ते स्पष्ट करा.
   • आपले विद्यार्थी देखील विशेषण ओळखण्यास सक्षम असावेत. स्पष्टीकरण द्या की विशेषण इतर शब्दांचे वर्णन करतात. हे शब्द एका वाक्यात कोठे जातात आणि ते इतर शब्दांशी कसे जोडतात हे त्यांना शिकवा.
5. योग्य व्याकरण जाणून घ्या. आपल्या विद्यार्थ्यांना समजण्यायोग्य आणि नैसर्गिक वाटणारी वाक्ये लिहायला शिकवण्यासाठी योग्य व्याकरण शिकवणे पूर्णपणे आवश्यक आहे.
   • भाषणाचे भाग एकत्र वापरणे ही व्याकरणाची एक महत्वाची संकल्पना आहे. आपल्या विद्यार्थ्यांना संज्ञा, क्रियापद आणि विशेषण कसे परस्परसंवाद साधतात आणि ते एकत्र कसे बसतात याची कल्पना यायला पाहिजे. हे शब्द एखाद्या वाक्यात कोठे जातात आणि ते आधी किंवा दुसरे कोठे असावेत हे देखील समजून घेणे आवश्यक आहे.
   • चांगली वाक्ये कशी तयार करायची हे समजून घेण्यासाठी क्रियापद क्रिया करणे आवश्यक आहे. आपल्या विद्यार्थ्यांनी भूतकाळ, वर्तमान आणि भविष्यकाळात वाक्ये तयार करण्याचा सराव केला पाहिजे. वेळ दर्शविण्यासाठी शब्द कसे बदलता येतील हे त्यांना शिकवेल. हे एक गुंतागुंतीचे कौशल्य आहे आणि नंतर बरेच काही झाले नाही.
   • विवाह आणि घट हे इतर महत्वाची कौशल्ये आहेत. वाक्यांमधील इतर शब्दांशी त्यांचा कसा संबंध आहे यावर अवलंबून क्रियापद कसे बदलतात ते म्हणजे संयुक्ती. उदाहरणार्थ, डचमध्ये आपण "मी उडी मारतो" असे म्हणतो पण आम्ही "ती उडी मारतो" असेही म्हणतो. नाउन्स नावाच्या सारख्याच प्रक्रियेमधून जाऊ शकते परंतु डचमध्ये ती अस्तित्वात नाही.
   • जरी ती डचमधून मोठ्या प्रमाणात काढून टाकली गेली आहे, परंतु इतर बर्‍याच भाषांमध्ये असे केस सिस्टम आहेत जे आपल्या विद्यार्थ्यांनी त्यापैकी एक भाषा शिकत असल्यास समजली पाहिजे. प्रकरणांमध्ये संज्ञा आणि सर्वनाम एक वाक्य दिलेली भिन्न कार्ये दर्शवितात आणि कमीतकमी अशा भाषांमध्ये केस कसे संज्ञा बदलतात (सामान्यत: प्रत्यय मध्ये बदल करून).
6. विरामचिन्हे विसरू नका. योग्य विरामचिन्हे वापरुन, योग्य रितीने वाक्ये तयार करणे आवश्यक आहे. नंतरच्या आयुष्यात, अचूक विरामचिन्हे बहुतेकदा बुद्धिमत्ता आणि शिक्षणाचे चिन्ह म्हणून पाहिले जाते, म्हणूनच या क्षेत्रात आपल्या विद्यार्थ्यांची कौशल्ये वाढविणे त्यांना भविष्यात संधी देण्यासाठी खूप महत्वाचे असेल.

4 पैकी 2 पद्धत: लहान मुले आणि किशोरवयीन मुलांना शिक्षण

1. मूलभूत कौशल्यांवर लक्ष केंद्रित करा. मुले आणि किशोरवयीन मुलांसाठी साक्षरता कौशल्ये शिकवित असताना प्रथम सर्वात सोपी कौशल्ये तयार करण्यावर लक्ष केंद्रित करणे आवश्यक आहे. या संकल्पना आणि कौशल्यांचे संपूर्ण ज्ञान घेतल्यास आपल्या विद्यार्थ्यांना भविष्यातील वाचन आणि लेखन कौशल्ये कशा तयार करता येतील यासाठी एक मजबूत आधार मिळेल, यावर वर चर्चा केलेल्या मूलभूत इमारती ब्लॉक्सवर जोर द्या.
   • प्राथमिक शालेय मुलांसाठी, साक्षरतेच्या कौशल्यांचा जोर स्पेलिंगवर अधिक असतो, तर किशोर-किशोरवयीन मुलांसाठी हे व्याकरणावर अधिक असते.
2. लेखनाच्या प्रकारांचा परिचय द्या. आपल्या विद्यार्थ्यांबद्दल शिकण्याच्या अनेक भिन्न शैली आहेत. वेगवेगळ्या संदर्भांसाठी भिन्न शैली कशा ओळखाव्यात आणि पुनरुत्पादित करावे हे जाणून घेणे नंतरच्या आयुष्यात खूप महत्वाचे असेल.
   • आपल्या विद्यार्थ्यांना वर्णनात्मक लेखन ओळखण्यास सांगा. हे असे लिखाण आहे जे एक कथा सांगते आणि हा एक प्रकार आहे जो सहसा आनंद म्हणून वाचला जातो. हे सहसा साक्षरता सुधारण्यासाठी व्यायामाच्या रूपात वापरले जाते. कादंबरी, चरित्रे, इतिहास आणि वर्तमानपत्रातील लेख अशी कथालेखनाची उदाहरणे आहेत. हे सहजपणे त्या स्वरुपाने ओळखले जाऊ शकते: "हे घडले आणि मग हे घडले आणि मग हे घडले." वगैरे वगैरे.
   • आपल्या विद्यार्थ्यांना मन वळवणारा लेखन ओळखण्यास सांगा. हे तार्किक तर्क सोडते असे लिहित आहे. मनापासून लिहिण्याची उदाहरणे जॉब applicationsप्लिकेशन, संपादकीय लेख आणि शैक्षणिक कागदपत्रांमध्ये पाहिली जाऊ शकतात.
   • आपल्या विद्यार्थ्यांना स्पष्टीकरणात्मक स्क्रिप्ट ओळखण्यास सांगा. हे असे काहीतरी लिहित आहे जे एखाद्या गोष्टीचे स्पष्टीकरण देते, माहिती देते किंवा वर्णन करते. आपण आत्ता जे वाचत आहात ते एक्सपोजिटरी लेखनाचे उत्कृष्ट उदाहरण आहे. वृत्तपत्रांचे लेख विश्वकोश आणि अहवालासह या वर्गात येऊ शकतात.
3. कथा सांगण्याचे घटक जाणून घ्या. या वयोगटातील मुलांनी कथाकथनाच्या मूलभूत गोष्टी शिकल्या पाहिजेत. यामुळे त्यांना वाचलेल्या गोष्टींचे विश्लेषण करण्यासाठी त्यांना नंतरच्या जीवनात आवश्यक साधने मिळतील.
   • कथा सांगण्याचे घटक म्हणजे आरंभ, मध्यम आणि शेवट, संकट किंवा कळस आणि वर्ण. काही आठवड्यांत पुस्तक वाचताना एकाच वेळी केल्यावर मुलांना हे सर्वात सोपा शिकवले जाते. हे आपल्याला मजकूरावर चर्चा करण्याची आणि त्यांचे विश्लेषण करण्याची संधी देते जेणेकरुन या कल्पना प्रत्यक्षात कसे कार्य करतात ते ते पाहू शकतात. या कौशल्यांना त्यांच्या स्वत: च्या कथा लिहून देऊन त्यांना दृढ करा.
4. पाच परिच्छेद निबंध सादर करा. पाच परिच्छेद निबंधात एक परिचय, तीन मुख्य परिच्छेद (सामान्यत: एखाद्या मार्गाने वादावादी) आणि एक निष्कर्ष असतात. हे नेहमीचे शब्दलेखन आयुष्यभर वापरले जाईल आणि लवकरात लवकर लागू केले जावे.
   • परिचयात्मक असाइनमेंटमध्ये त्यांच्या आवडत्या खेळण्याविषयी किंवा खेळाचा आढावा, त्यांनी अधिक कँडी कशा खाव्या याबद्दल एक आकर्षक निबंध किंवा त्यांच्या आवडत्या कुटुंबातील सदस्याचे चरित्र समाविष्ट केले जाऊ शकते.
5. आवाजाचा वापर जाणून घ्या. व्हॉईस मजकूरामध्ये कोण "बोलतो" असा संदर्भित करतो. मत द्या करू शकता मजकूरात मिसळा, परंतु हे सहसा असेल नाही पाहिजे. व्हॉईस ओळखण्यास आणि हाताळण्यास सक्षम असणे आपल्या विद्यार्थ्यांना शिकणे महत्वाचे आहे कारण यामुळे त्यांना वाचलेल्या गोष्टींचे विश्लेषण करण्यात मदत होईल.
   • सामान्य आवाजः प्रथम व्यक्ती ("मी / मी" चा जड वापर), दुसरा व्यक्ती ("आपण" चा भारी वापर) आणि तिसरा व्यक्ती (नावे आणि "त्यांना" भारी वापर). टाइम्स हा आवाज कसा वाचतो आणि कसा वाचतो हे बदलून यापैकी कोणत्याही आवाजात देखील लागू केला जाऊ शकतो.
   • प्रथम व्यक्तीचे उदाहरण (भूतकाळ): "मी आज फिरायला गेलो. माझा कुत्रा, स्पाइक माझ्याबरोबर आला. स्पाइक माझ्याबरोबर चालत जाणे पसंत करते."
   • दुसर्‍या व्यक्तीचे उदाहरणः "आपण आज फिरायला गेला होता. तुमचा कुत्रा, स्पाइक आपल्यासह आला. स्पाइक आपल्याबरोबर फिरायला जायला आवडत."
   • तिसर्‍या व्यक्तीचे उदाहरणः "सारा आज फिरायला गेली. तिचा कुत्रा, स्पाइक तिच्याबरोबर गेला. स्पाइक तिला फिरायला घेऊन जायला आवडते."
6. मर्यादा निश्चित करणे टाळा. व्यायाम आणि असाइनमेंटमध्ये जास्तीत जास्त दरवाजे उघडे ठेवण्याचा प्रयत्न करा, विशेषत: प्राथमिक शाळेतील मुलांसह. या वयात मुले खूप सर्जनशील असतात (एक लक्षण जे नंतर उपयुक्त ठरेल) आणि ही सर्जनशीलता निराश किंवा निराश झाली नाही तर त्यांच्यासाठी हे अधिक चांगले आहे.
   • मुले स्वत: चा विचार करूनही अधिक चांगले शिकतील, म्हणून आपण त्यांना त्यांना संधी देण्याद्वारे (खुल्या-शेवटच्या असाइनमेंट्स आणि व्यायाम पूर्ण करून) महत्त्वपूर्ण मदत कराल.
7. शक्य तितक्या मजेदार ठेवा. शिकण्याची मजा करा. जर त्यांना असे वाटले की त्यांचे कार्य खूप कंटाळवाणे किंवा अप्रिय आहे. शिकणे आणि खेळणे फ्यूज करून, आपण हे सुनिश्चित करता की आपले विद्यार्थी व्यस्त आहेत आणि माहिती आत्मसात करतात.
   • उदाहरणार्थ, आपण किशोरांना एक गेम बनवू शकता आणि नंतर त्यासाठी नियम लिहू शकता. हे मजेदार असेल, परंतु त्यांचे अनुसरण करणे देखील सोपी आहे अशा विशिष्ट भाषेबद्दल विचार करण्यास देखील भाग पाडेल.
   • प्राथमिक शालेय वयातील मुलांना स्वतःची पुस्तके लिहू, संपादित करू आणि स्पष्ट करू द्या. हे त्यांच्या कथा आणि चारित्र्य समजून घेण्यावर कार्य करेल, त्याच बरोबर योग्य वाक्यांसह योग्य वाक्य तयार करण्याची त्यांची क्षमता सुधारेल.
8. प्रक्रिया लिहिण्यापूर्वी आणि नंतर कौशल्ये शिका. एका पृष्ठावर शब्द ठेवण्यापेक्षा लिखाणात आणखी बरेच काही आहे हे मुलांनी शिकणे महत्वाचे आहे. लिहिण्यापूर्वी आणि नंतरची कौशल्ये शिकणे मुलांना लिहायला शिकण्यास आणि त्यांच्या भाषेची कौशल्ये वाढविण्यास मदत करू शकते.
   • बाह्यरेखा हे पूर्व-लेखन कौशल्याचे उदाहरण आहे. त्यांनी काय लिहायचे आहे याची माहिती देऊन, विद्यार्थी तार्किक प्रक्रियेतून जाऊ शकतात. हे त्यांना एकत्रित केलेल्या तुकड्यांऐवजी एकात्मिक संपूर्ण म्हणून लेखनाच्या घटकांचा (भिन्न परिच्छेद किंवा उपशास्त्राचा) विचार करण्यास शिकवेल.
   • संपादन हे पोस्ट-लेखनाच्या कौशल्याचे उदाहरण आहे. त्यांचे स्वतःचे कार्य आणि इतरांचे कार्य संपादित करणे भाषेचे कौशल्य वाढवते. हे आपल्या विद्यार्थ्यांना कुशल लेखक बनवते, परंतु त्यांच्या लेखनावरील आत्मविश्वास देखील सुधारित करते. जर त्यांना चुका कशा शोधायच्या आणि दुरुस्त करायच्या असतील तर अपयशाच्या भीतीमुळे ते कमी नाखूष असतील.

कृती 3 पैकी 4: अध्यापन किशोर

1. मागील कौशल्यांचा आधार घ्या. फक्त आपल्या विद्यार्थ्यांनी तरुण असताना मूलभूत व्याकरण किंवा शब्दलेखन शिकले असावे याचा अर्थ असा नाही की त्या कौशल्यांकडे आता दुर्लक्ष केले पाहिजे. व्याकरण, शब्दलेखन, भाषण भाग, आवाज, वेळ आणि लेखन शैली यासारख्या कौशल्यांवर कार्य करणे सुरू ठेवा. हे त्यांचे कौशल्य तीव्र ठेवते आणि जे विद्यार्थी यशस्वी होत नाहीत त्यांना मदत करते.
2. सर्जनशीलता प्रोत्साहित करा. या जुन्या टप्प्यावर, बर्‍याच लोकांमध्ये सर्जनशीलता कमी होईल. तथापि, सर्जनशील विचारसरणीमुळे लोक अधिक चांगले समस्या सोडवणारे आणि नवीन शोधक बनतात, म्हणून अशा कौशल्यांना प्रत्येक मार्गाने बढती दिली पाहिजे. विद्यार्थ्यांना त्यांच्या शैक्षणिक क्षेत्रात सर्जनशीलता आणण्यासाठी लिहिणे ही एक उत्तम संधी आहे. त्यांना असाइनमेंट आणि वाचन पद्धतींकडे नवीन दृष्टिकोन घेण्यास प्रोत्साहित करा.
3. गंभीर विचारांवर जोर द्या. त्यांच्या आयुष्यात या काळात मुलांनी उच्च शिक्षणासाठी त्यांना तयार करण्यासाठी आवश्यक कौशल्ये विकसित केली पाहिजेत. हे सुनिश्चित करते की त्यांना सर्वात जास्त संधी आहेत. उच्च शिक्षणासाठी एक अत्यंत आवश्यक कौशल्य, तसेच एक महत्त्वपूर्ण जीवन कौशल्य ही एक गंभीर विचारसरणी आहे. आपल्या विद्यार्थ्यांना त्यांनी वाचलेल्या किंवा लिहिलेल्या गोष्टींबद्दल खरोखर विचार करण्यास प्रोत्साहित करा. हे त्यांना बातम्यांचे विश्लेषण करण्यापासून ते राजकीय प्रक्रियेत पूर्णपणे भाग घेण्यापर्यंत सर्वकाही करण्यास तयार करेल.
   • आपल्या विद्यार्थ्यांना काय वाचत आहे याबद्दल प्रश्न विचारण्यास सांगा. हे पुस्तक कोणी लिहिले? त्यांनी ते का लिहिले? ते कोणासाठी लिहिले? मजल्यावरील आसपासच्या वातावरणाचा काय परिणाम झाला? असे बरेच प्रश्न आहेत जे ते वाचलेल्या गोष्टींमध्ये लपलेल्या माहितीस प्रकाशित करतात.
   • आपल्या विद्यार्थ्यांना त्यांच्या स्वतःच्या लिखाणाबद्दल प्रश्न विचारायला सांगा. मी हा आवाज का निवडला? मी व्यक्त केलेले मत मला का आहे? मला या गोष्टीची काळजी का आहे? त्याऐवजी मी काय लिहू? या प्रकारचे प्रश्न आपल्या विद्यार्थ्यांना स्वत: बद्दल बरेच काही शिकण्यास प्रवृत्त करतात, परंतु ते त्यांना लिहिलेल्या गोष्टींबद्दल अधिक जाणीवपूर्वक निर्णय घेण्यास देखील मदत करतात.
4. वास्तविक, शैक्षणिक लिखाणाची तयारी करा. आपल्या विद्यार्थ्यांना उच्च शिक्षण घेण्याची वास्तविक संधी मिळावी अशी आपली इच्छा असल्यास ते महाविद्यालये, विद्यापीठे आणि प्रशिक्षण कार्यक्रमांमध्ये सामान्यपणे लिहिले जाणारे अधिक जटिल लेखन सक्षम करू शकतील. याचा अर्थ वादविवादाची कौशल्ये वापरणे, स्वतःला स्पष्टपणे व्यक्त करणे, तर्कशास्त्र वापरणे आणि योग्य स्वरूपांचे अनुसरण करणे होय. त्यांना आवडेल अशा विषयांचा पाठपुरावा करताना त्यांना या कौशल्यांचा सराव करण्याची संधी द्या.
5. वाचनास प्रोत्साहित करा. आम्ही बर्‍याचदा व्यापाराची उत्कृष्ट उदाहरणे वाचून चांगले लेखक होतो. आपल्या किशोरवयीन मुलांनी चांगले लिहिलेले, क्लासिक साहित्य वाचले आहे याची खात्री करा. त्यांना अगदी भिन्न शैलींमध्ये पुस्तके द्या जेणेकरून त्यांना आवाज, वर्णन आणि शब्द निवडीतील फरक दिसू शकेल. त्यांना काही जुनी कामे मिळाली पाहिजेत जी काही तंत्रे कालातीत नसतात आणि त्यांना अपील करतात का हे शास्त्रीय राहिले पाहिजे. त्यांनी नवीन सामग्री देखील वाचली पाहिजे जेणेकरून त्यांच्याकडे त्यांच्या स्वत: च्या लेखनासाठी सज्ज मॉडेल असतील.
   • याचा अनेकदा विद्यार्थ्यांच्या शब्दसंग्रहात विस्तार करण्याचा अतिरिक्त फायदा होतो. त्यांना माहित नसलेले प्रत्येक शब्द शोधण्यासाठी त्यांना प्रोत्साहित करा. हे त्यांना प्रौढ शब्दसंग्रह देण्यास मदत करेल, जे बहुतेक वेळेस चांगल्या शिक्षणाचे लक्षण असते, जे त्यांना पुढील शैक्षणिक आणि व्यावसायिक सेटिंग्जमध्ये वेगाने मदत करेल.
6. शब्दांच्या काळजीपूर्वक निवडीकडे लक्ष द्या. बरेच अनुभवी लेखक अनेकदा आवश्यकतेपेक्षा बरेच किंवा कमी शब्द वापरतात. ते वर्णन, संवाद, तपशील आणि माहितीमध्ये संतुलन ठेवण्यास शिकेपर्यंत त्यांना नेतृत्व करा. हे शिकणे खूप कठीण कौशल्य आहे आणि वेळ आणि सराव दोन्ही घेईल.
   • अती व्यापक लेखकांनी काय समाविष्ट करावे आणि काय अनावश्यक आहे ते शिका. हे सहसा विशेषण किंवा पुनरावृत्ती होणार्‍या वाक्यांची संपत्ती असेल. अनावश्यक शब्द कसे कापून घ्यावेत आणि त्यांची वाक्ये मूलभूत गोष्टींकडे कशी आणता येतील हे त्यांना दर्शवा.
   • लेखकांच्या थोड्या प्रमाणात वर्णनात्मक आणि पुरेसे विशिष्ट बनण्यास कठिण वेळ लागेल. त्यांना मागे हटण्यास आणि आवश्यकतेच्या यादीसह त्यांच्या लेखनाकडे जाण्यास शिकवा. या विषयावर पूर्णपणे नवीन असलेल्या एखाद्यास हे समजले जाऊ शकते? एखादी व्यक्ती एखाद्या विशिष्ट पृष्ठावर येऊन अनुसरण करू शकते? त्यांची कौशल्ये सुधारण्यासाठी सफरचंद वर्णन करणारे संपूर्ण पृष्ठ लिहिणे यासारखे व्यायाम त्यांना द्या.
7. हस्ताक्षर कौशल्ये विकसित करा. किशोरवयीन विकासासाठी एक महत्त्वाचे कौशल्य म्हणजे प्रौढ-स्तरीय हस्ताक्षर. गोलाकार, बालिश आकार असमान असणारी पात्रता विद्यार्थ्यांना सुरुवातीस मान्य आहे, किशोरांना त्यांच्या हस्ताक्षरात अधिक "प्रौढ" व्हावे अशी इच्छा आहे जर त्यांना भविष्यातील शैक्षणिक आणि व्यावसायिक प्रयत्नांमध्ये गांभीर्याने घेतले गेले तर.
   • किशोरांना त्यांच्या हस्ताक्षर सराव करण्याची संधी द्या. आजकाल बहुतेक असाईनमेंट्स टाईप केल्या आहेत आणि यामुळे विद्यार्थ्यांची हस्ताक्षर सुधारण्याची संधी दूर होते. हस्तलिखित करण्यासाठी लहान असाइनमेंटची आवश्यकता आहे किंवा त्यांचे कौशल्य सुधारण्यासाठी वेळ घालवण्यासाठी इतर मार्ग शोधा.
   • वाचनीयता, अक्षरे आणि स्वच्छ रेषा देखील प्रोत्साहित करा. परिपक्व आणि व्यावसायिक दिसण्यासाठी लेखन तिर्यक असू शकत नाही, ते फक्त तंतोतंत असणे आवश्यक आहे. जेव्हा कुमारवयीन मुलांने यावर उत्कृष्ट कामगिरी केली तर त्यांना बक्षीस द्या. जेव्हा ते संघर्ष करतात तेव्हा काय सुधारित करावे हे त्यांना दर्शवा आणि त्यांना चुका सुधारण्याची संधी द्या.
   • हस्ताक्षर व्यायामांना अतिरिक्त गुण द्या. एकाच पत्राची वारंवार ओळी विद्यार्थ्यांना चांगली प्रॅक्टिस देतील आणि त्यांना सहजतेने सुधारणा पाहू देतील आणि योग्य हावभावांशी परिचय करून देतील.

4 पैकी 4 पद्धत: प्रौढांना शिकवा

1. हे सोपे करा. प्रौढ व्यक्तींनी मुलासारखे अनेक मार्गांनी साक्षरता शिकण्याची आवश्यकता आहे. हे मूलभूत बिल्डिंग ब्लॉक्स आहेत आणि ते सोपी असू शकत नाहीत कारण ते साधे आहेत. आपल्या विद्यार्थ्यांना सर्वात मूलभूत कौशल्ये देऊन शिक्षण प्रक्रियेचे प्रवाह वाढवा जेणेकरून ते अधिक जटिल विषयासाठी तयार असतील.
2. विश्वास वाढवा. प्रौढांच्या निरक्षरतेशी असे बरेच सामाजिक कलंक जोडले गेलेले असल्याने तुम्ही तुमच्या विद्यार्थ्यांविषयी विश्वास निर्माण केला पाहिजे. त्यांचा न्याय करु नका, त्यांना मुकाट वाटू द्या, चुकांबद्दल त्यांच्यावर टीका करा आणि नेहमी धीर धरा.
   • सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे, आपण देखील चुका करत असल्याचे त्यांना दर्शवा. आपल्‍याला गोष्टी माहित नसल्यास ते दर्शवा. शब्दकोषातील शब्दलेखन किंवा अर्थ शोधण्यासाठी त्यांना दर्शवा. जेव्हा आपल्याला आवश्यक असेल तेव्हा मदत मागितली आहे ते दर्शवा, जसे की एखाद्या वाक्याच्या व्याकरणाबद्दल आपल्याला खात्री नसते. या पद्धतीने मॉडेलिंग वर्तन आपल्या विद्यार्थ्यांना हे दर्शवेल की काहीतरी माहित न करणे मूर्खपणा किंवा वर्ण कमकुवतपणाचे लक्षण नाही.
3. आत्मविश्वास वाढवा. त्यांचा आत्मविश्वास वाढवा. कसे लिहायचे किंवा कसे लिहावे हे माहित नसल्यामुळे निरक्षर लोकांना स्वत: ची लाज वाटते. त्यांचा आत्मविश्वास वाढविणे त्यांना चुका किंवा नकार न घाबरता जोखीम घेण्यास प्रोत्साहित करते. शिक्षण प्रक्रियेसाठी करणे आवश्यक आहे. जेव्हा आपले विद्यार्थी चांगले काम करत आहेत, तेव्हा त्यांना तसे सांगा. जेव्हा आपल्या विद्यार्थ्याने एखादी चूक केली असेल तर त्या योग्यरित्या कसे करावे हे दर्शवण्यापूर्वी त्याने योग्य किंवा तार्किक कृतीने कोणत्याही प्रकारे जोर द्या.
4. उत्कटतेला प्रोत्साहन द्या. ज्यांना एखाद्या गोष्टीवर प्रेम आहे ते नेहमीच त्यासाठी अधिक काम करतात आणि ज्यांना ते आवडत नाही अशा गोष्टी करतात त्यापेक्षा ते चांगले करतात. आपल्या विद्यार्थ्यांना काय करतात यावर प्रेम करण्याचे कारण द्या. पुरुषांना क्रीडा कथा किंवा खेळाचे वर्णन वाचण्यात सक्षम असणे आवडते, तर महिलांना सौंदर्य टिप्स वाचण्यास आवडते किंवा स्वत: चे कपडे आणि सामान बनवण्यास आवडते.
5. योग्य स्तरासाठी कौशल्ये तयार करा. पौगंडावस्थेतील विभागात वर्णन केल्यानुसार हळूहळू मूलभूत कौशल्यांमधून उच्च पातळीवर जा. कालांतराने ते त्यांच्या वयासाठी योग्य कौशल्याच्या पातळीवर पोहोचतील. यामुळे त्यांच्या नोकरीच्या संधी आणि आत्मविश्वास लक्षणीय वाढेल.

टिपा

• अक्षरे शिकवताना, समोच्च रेषांच्या बाबतीत तो खंडित करण्याचा प्रयत्न करा. अक्षरे कधी अँकर करायची हे जाणून घेण्यासाठी तसेच लहान अक्षरे कोठे समाप्त करावी आणि उंच अक्षरे कोठे समाप्त करावी हे जाणून घेण्यासाठी हेडर, बेल्टलाइन आणि फूटलाइन संकल्पना वापरा.
• वर्कशॉप शैली लेखन शिकवा. हे आपल्या विद्यार्थ्यांना शिकण्याची उत्तम संधी निर्माण करते. आपण शिकवण्याचा प्रयत्न करीत असलेले कौशल्य मॉडेल करा आणि त्यांना स्वत: साठी वापरून पहा. ते पूर्ण झाल्यावर त्यांनी काय चांगले केले आणि ते कसे सुधारू शकतात याबद्दल प्रशिक्षक परत जा.
• लेखनाच्या कौशल्यांचे अधिक चांगले मूल्यांकन करण्यास शिकणे देखील विद्यार्थ्यांच्या प्रगतीचे मूल्यांकन करण्यासाठी एक मौल्यवान कौशल्य सिद्ध होऊ शकते.