लेखक:
Clyde Lopez
निर्मितीची तारीख:
22 जुलै 2021
अद्यतन तारीख:
1 जुलै 2024
सामग्री
- पावले
- 3 पैकी 1 पद्धत: वर्ग नियमांची स्थापना आणि अंमलबजावणी
- 3 पैकी 2 पद्धत: सकारात्मक शिस्त पद्धत लागू करणे
- 3 पैकी 3 पद्धत: समस्या सोडवणे आणि समस्या सोडवणे मध्ये वर्ग समाविष्ट करणे
जेव्हा तुम्ही मुलांच्या संपूर्ण वर्गाचे प्रभारी असता, तेव्हा कधीकधी त्या प्रत्येकाकडे त्यांचे योग्य लक्ष देणे आणि त्याच वेळी संपूर्ण विद्यार्थ्यांचे नियंत्रण गमावू नये हे कठीण होऊ शकते. अनेक शिक्षक पालकत्वाच्या आणि विद्यार्थ्यांचे व्यवस्थापन करण्याच्या त्यांच्या स्वतःच्या पर्यायी पद्धती विकसित करतात, ज्यात शालेय वर्षाच्या सुरुवातीला विद्यार्थ्यांना वर्गाच्या नियमांची ओळख करून देणे आणि त्यानंतर त्यांचे निरीक्षण करणे यासह. याव्यतिरिक्त, सकारात्मक शिस्तीचे तंत्र बरेच लोकप्रिय आहे, जे शिक्षा किंवा निंदाच्या स्वरूपात नकारात्मक प्रभावापेक्षा योग्य कृती आणि कृतींना बक्षीस देण्यावर अधिक अवलंबून असते.अखेरीस, असे बरेच शिक्षक आहेत जे दाबून समस्या सोडवण्यात संपूर्ण वर्गाला सामील करण्याची वकिली करतात जेणेकरून सर्व विद्यार्थ्यांना त्यांचे मत ऐकले जात आहे आणि समस्या सोडवताना विवेक आणि स्वावलंबनाचे मूल्य समजण्यास शिकावे.
पावले
3 पैकी 1 पद्धत: वर्ग नियमांची स्थापना आणि अंमलबजावणी
1 मूलभूत वर्ग नियम विकसित करा. किमान 4-5 सोप्या वर्ग नियम घेऊन या आणि ते लिहा. आपण या नियमांचा वापर विद्यार्थ्यांना नियंत्रित करण्यासाठी आणि स्वीकार्य वर्तनासाठी सीमा स्थापित करण्यासाठी कराल. - खालील नियम शक्य आहेत: सर्व विद्यार्थ्यांनी वर्गात वेळेवर आणि शिकण्यासाठी तयार असणे आवश्यक आहे; सर्व विद्यार्थ्यांनी शिक्षकांचे लक्षपूर्वक ऐकावे आणि प्रश्न विचारण्यासाठी हात वर करावे; वर्ग वगळण्याचे किंवा वर्गाला उशीर होण्याचे परिणाम प्रत्येकाने समजून घेतले पाहिजेत.
- वर्गमित्रांसोबत "निष्पक्ष खेळ" आणि जेव्हा ते बोलतात तेव्हा आदर दाखवण्याची आणि ऐकण्याची गरज याविषयी देखील तुमचा नियम असू शकतो. नियमांच्या सामान्य यादीमध्ये वर्गमित्रांच्या संबंधात अनुशासन आणि स्वीकार्य वर्तनाशी संबंधित किमान एक किंवा दोन असावेत.
2 वर्गाच्या पहिल्या दिवशी, विद्यार्थ्यांना नियमांशी परिचित करा आणि त्यांना कळवा की तुम्ही त्यांचे पालन केले पाहिजे. नियमांची छपाई करून आणि सर्व विद्यार्थ्यांना ते वितरीत करून शालेय वर्षाची सुरुवात करा. नियम एका स्टँडवर टांगले जाऊ शकतात किंवा वर्गासाठी सोशल नेटवर्कवर तयार केलेल्या बंद गटात पोस्ट केले जाऊ शकतात जेणेकरून ते शालेय वर्षात कधीही हाताशी असतील. तुमच्या विद्यार्थ्यांना समजावून सांगा की तुम्ही त्यांच्याकडून या मार्गदर्शक तत्त्वांचे पालन करावे आणि वर्गातील प्रत्येकजण या मार्गदर्शक तत्त्वांचे पालन करेल याची खात्री करण्याचा प्रयत्न करा. 
3 नियमांचे पालन न करणे किंवा त्याचे पालन न करण्याच्या नकारात्मक आणि सकारात्मक परिणामांची चर्चा करा. आपण विद्यार्थ्यांना वर्गातील अनुचित वर्तनाचे नकारात्मक परिणाम स्पष्टपणे स्पष्ट केले पाहिजेत. उदाहरणार्थ, जर एखादा विद्यार्थी दुसऱ्या विद्यार्थ्याला शिक्षकाला प्रतिसाद देताना व्यत्यय आणत असेल, तर हे अयोग्य वर्तन मानले जाते, ज्यासाठी आपण कठोर टिप्पणी करू शकता. विद्यार्थ्याने वर्गमित्रांसह काहीतरी (पेन्सिल, पेन) शेअर करण्यास नकार देणे हे देखील उल्लंघन मानले जाऊ शकते आणि धड्यातील कामासाठी ग्रेड कमी होऊ शकते. संभाव्य परिस्थिती स्पष्ट करा ज्यामध्ये विद्यार्थ्यांचे वर्तन अयोग्य मानले जाईल किंवा नियमांचे उल्लंघन होईल. - याव्यतिरिक्त, आपण वर्गाला शाब्दिक स्तुती किंवा बक्षीस जिंकण्यासारख्या नियमांचे पालन करण्याचे सकारात्मक परिणाम समजावून सांगावेत. आपण तारांकन प्रणाली देखील वापरू शकता, ज्यामध्ये खालील विद्यार्थ्याला वर्ग सूचीमध्ये त्यांच्या नावाच्या पुढे एक तारांकन प्राप्त होईल. गट बक्षिसे देखील प्रभावी असू शकतात. उदाहरणार्थ, प्रत्येक वेळी विद्यार्थी चांगले वागतात, एकमेकांशी चांगले संवाद साधतात आणि नियमांचे पालन केल्यावर, आपण जारमध्ये काचेचा बॉल ठेवू शकता. जर कॅलून फुग्यांसह एका विशिष्ट स्तरावर भरले तर संपूर्ण वर्ग भ्रमण किंवा इतर क्रियाकलापांवर जाईल.
- जेव्हा तुम्ही नियम आणि तुमच्या अपेक्षा समजावून सांगता, तेव्हा तुम्हाला विद्यार्थ्यांनी त्यांच्याशी करार करणे आवश्यक आहे - एकतर तोंडी किंवा हात वर करून. यामुळे वर्ग नियमांचे पालन करण्यास बांधील होईल.
4 वर्गाच्या पहिल्या आठवड्यात, प्रत्येक विद्यार्थ्याच्या पालकांना नियमांची प्रत द्या. असे केल्याने, आपण वर्गातील नियम आणि आपण वापरत असलेल्या शैक्षणिक उपायांबद्दल पालकांना सूचित कराल. जर एखादा विद्यार्थी नियंत्रणाबाहेर गेला, तर त्याचे पालक देखील शैक्षणिक उपायांमध्ये सामील होऊ शकतात, म्हणून त्यांना वर्गाच्या पहिल्या आठवड्यात वर्गातील आचार नियमांशी परिचित करणे त्यांच्यासाठी उपयुक्त ठरेल. - आपण पालकांना मुलांबरोबर वर्गातील नियमांची पुन्हा भेट देण्यास सांगू शकता जेणेकरून ते पूर्णपणे समजले जातील. असे केल्याने विद्यार्थ्यांना संकेत देखील मिळतील की पालक वर्गातील नियम जाणून घेतात आणि मंजूर करतात.
5 विद्यार्थ्यांना नियमितपणे नियमांची आठवण करून द्या. मुले निष्पक्ष आणि सातत्यपूर्ण शिक्षकाला चांगला प्रतिसाद देतात आणि अनेकदा उदाहरणाद्वारे शिकतात.आठवड्यातून एकदा आपल्या विद्यार्थ्यांना वर्गाच्या नियमांची आठवण करून देण्याचे लक्षात ठेवा जेणेकरून ते त्यांना अधिक चांगले शिकू शकतील. - विद्यार्थ्यांना नियमांविषयी काही प्रश्न आहेत का हे विचारणे देखील महत्त्वाचे आहे. उदाहरणार्थ, विद्यार्थ्यांना असे वाटेल की काही नियमांना अधिक विशिष्टता किंवा काही सुधारणांची आवश्यकता आहे. नियमांच्या खुल्या चर्चेसाठी तयार रहा आणि विद्यार्थ्यांना त्यांचे मत व्यक्त करू द्या. जरी आपण शेवटी नियमांमध्ये समायोजन न करण्याचा निर्णय घेऊ शकता, हा खुला दृष्टिकोन विद्यार्थ्यांना दर्शवेल की आपण त्यांच्या मतांचा आदर करता आणि आपण नियमांबद्दल गंभीरपणे विचार करता.
6 आपले नियम आचरणात आणा. जेव्हा जेव्हा वर्गात समस्याप्रधान परिस्थिती उद्भवते, तेव्हा स्थापित मार्गदर्शक तत्त्वांचा वापर करा आणि विद्यार्थ्यांना तुमच्या अपेक्षांची आठवण करून द्या. नियमांसह कठोर होण्यास घाबरू नका: हे खरोखर साध्य करण्याचा एकमेव मार्ग आहे. उल्लंघन करणाऱ्यांना योग्य दंड लागू करण्यास तयार राहा, परंतु विद्यार्थ्यांवर रागावू नका किंवा ओरडू नका. शिक्षा अशी असावी की गुन्हेगाराला त्याच्या वागण्यावर आणि त्याच्या परिणामांवर प्रतिबिंबित करावे आणि त्याला लाज वा अपमानित करू नये. - याव्यतिरिक्त, संपूर्ण शालेय वर्षात, वैयक्तिक विद्यार्थ्यांद्वारे आणि संपूर्ण वर्गाद्वारे, नियमांचे पालन करण्याच्या सकारात्मक परिणामांबद्दल विसरू नये. असे केल्याने, तुम्ही वर्गाला आठवण करून द्याल की नियम फक्त वाईट वागणूक दडपण्यासाठीच नव्हे तर चांगल्या वर्तनाला बक्षीस देण्यासाठी देखील ठरवले आहेत.
3 पैकी 2 पद्धत: सकारात्मक शिस्त पद्धत लागू करणे
1 शिक्षा आणि सकारात्मक शिस्त यातील फरक समजून घ्या. सकारात्मक शिस्त हा पालकत्वासाठी एक दृष्टिकोन आहे जो आदर प्रदर्शित करण्यासाठी, चांगल्या वर्तनाला बक्षीस देण्यासाठी आणि वाईट वागणूक सुधारण्यासाठी सकारात्मक पर्याय आणि अहिंसात्मक पालक पद्धती वापरतो. शिक्षेच्या विपरीत, सकारात्मक शिस्त पद्धती लाज, उपहास किंवा आक्रमक किंवा हिंसक वर्तणुकीच्या हस्तक्षेपांना आकर्षित करत नाहीत. हे शैक्षणिक उपाय या वस्तुस्थितीवर आधारित आहेत की विद्यार्थी सकारात्मक दृष्टिकोनाला अधिक चांगला प्रतिसाद देतात ज्याचा अर्थ निवडणे, वाटाघाटी करणे, चर्चा करणे आणि बक्षीस देण्याचा अधिकार आहे. - एक शिक्षक म्हणून, सकारात्मक शिस्त पद्धती आपल्याला वर्गात अधिक नियंत्रण मिळवण्यास मदत करू शकतात ज्यामुळे विद्यार्थ्यांना त्यांच्या वागण्याचा प्रयत्न करण्याऐवजी त्यांची स्वतःची निवड आणि निर्णय घेण्यास प्रोत्साहित केले जाऊ शकते. या प्रकारच्या संगोपनामुळे वर्गात बराच काळ शांततापूर्ण वातावरण स्थापित करता येते, कारण विद्यार्थी स्वतंत्रपणे स्वत: ला सुधारण्यास शिकतील आणि वर्गात उद्भवणाऱ्या समस्या सोडवतील.
- अवांछित वर्तनाला शिक्षा करण्यापेक्षा पुनर्निर्देशित करण्यावर भर द्या.
2 सकारात्मक शिस्तीची सात तत्त्वे लक्षात ठेवा. शैक्षणिक दृष्टिकोन म्हणून सकारात्मक शिस्त सात मुख्य तत्त्वांवर आधारित आहे जी शिक्षक आणि नेता म्हणून तुमच्यासाठी वर्ग नियम म्हणून वापरली जाऊ शकते. ही सात तत्त्वे आहेत: - विद्यार्थ्यांशी आदराने वागा;
- विद्यार्थ्यांचे सामाजिक वर्तन कौशल्य विकसित करा आणि स्वयं-शिस्तीला प्रोत्साहन द्या;
- वर्गव्यापी चर्चेत मुलांचा जास्तीत जास्त सहभाग;
- प्रत्येक मुलाचे जीवनमान आणि त्यांच्या विकासात्मक गरजांचा आदर करा;
- मुलाच्या जीवनाचा दृष्टिकोन आणि त्याच्या प्रेरणा स्त्रोतांचा आदर करा;
- कोणत्याही भेदभावाशिवाय सर्वांना समान वागणूक दाखवून विद्यार्थ्यांमध्ये प्रामाणिकपणा आणि निष्पक्षता वाढवा;
- वर्गातील विद्यार्थ्यांमध्ये ऐक्य वाढीस प्रोत्साहन देण्यासाठी.
3 सकारात्मक शिस्तीच्या चार पायऱ्या पाळा. सकारात्मक शिस्त चार-पायरीच्या दृष्टिकोनावर तयार होते जी वर्गात योग्य विद्यार्थ्यांच्या वर्तनाची ओळख करते आणि त्यांना बक्षीस देते. आपण या चरण वैयक्तिक विद्यार्थ्यांसाठी किंवा संपूर्ण वर्गासाठी लागू करू शकता. - प्रथम, एखाद्या विशिष्ट विद्यार्थ्याकडून किंवा संपूर्ण वर्गाकडून आपण कोणत्या योग्य वर्तनाची अपेक्षा करता ते स्पष्ट करा.उदाहरणार्थ, जर तुम्ही वर्ग शांत करण्याचा प्रयत्न करत असाल तर तुम्ही म्हणाल, "कृपया शांत रहा."
- दुसरे, असे वर्तन योग्य का मानले जावे याचे तर्क द्या. उदाहरणार्थ, म्हणा, "आम्ही इंग्रजी धडा सुरू करणार आहोत, म्हणून प्रत्येकाने माझे लक्षपूर्वक ऐकणे खूप महत्वाचे आहे."
- तिसरे, विद्यार्थ्यांना योग्य मार्गाने वागण्याची गरज समजल्याची पुष्टी करण्यास विचारा. उदाहरणार्थ, विचारा: "तुमच्या सर्वांना समजते का की आता शांत होणे महत्त्वाचे का आहे?"
- चौथा, विद्यार्थ्यांशी डोळा संपर्क, होकार किंवा स्मित करून योग्य वर्तनाला बळकट करा. विद्यार्थ्यांना पाच मिनिटे लवकर सुट्टीसाठी जाऊ देऊन किंवा किलकिलेमध्ये दुसरा काचेचा मणी जोडून वर्गातील चांगल्या वर्तनाला बळकटी दिली जाऊ शकते. जर तुम्ही एखाद्या विद्यार्थ्याच्या चांगल्या वागणुकीला बळकट केले तर तुम्ही त्याला अतिरिक्त प्लस देऊ शकता किंवा त्याला तारांकन चिन्हांकित करू शकता.
- चांगल्या वर्तनाला त्वरित आणि स्पष्टपणे बक्षीस देण्याचे सुनिश्चित करा. तुम्ही मुलांना वाटले पाहिजे की त्यांचा संघ जिंकत आहे आणि संघाच्या चांगल्या वर्तनासाठी वैयक्तिक विद्यार्थ्यांची स्तुती करा.
4 सकारात्मक शिस्तीचे उपाय आचरणात आणा. सकारात्मक शिस्तीचे सराव करताना, 4: 1 प्रमाण वापरा. याचा अर्थ असा की अयोग्य वर्तनाबद्दल प्रत्येक टिप्पणीसाठी, आपण वर्गाच्या वर्तनात चांगले चिन्हांकित करण्यासाठी चार वेळा प्रयत्न केला पाहिजे. हे प्रमाण सातत्याने ठेवा, कारण ते तुमच्या विद्यार्थ्यांना दाखवेल की तुम्हाला शिक्षेपेक्षा योग्य वर्तन आणि बक्षीस देण्यात जास्त रस आहे. - लक्षात ठेवा की जर तुम्ही चांगल्या वर्तनाला लवकर आणि स्पष्टपणे पुरस्कृत केले नाही तर सकारात्मक शिस्त पद्धती चांगल्या प्रकारे कार्य करू शकत नाहीत. नेहमी योग्य वर्तनाला प्रोत्साहन देणे लक्षात ठेवा.
- कार्यावर त्याच्या वर्तनापेक्षा जास्त भर देण्याचा प्रयत्न करा. बोलणे आणि ओरडणे थांबवण्यापेक्षा शांत राहणे आणि एकमेकांचा आदर करणे यासारख्या सकारात्मक गोष्टींवर लक्ष केंद्रित करा. उदाहरणार्थ, तुम्ही वर्ग सदस्यांना सांगू शकता, "तुम्ही शांत असणे महत्वाचे आहे - हे आहे
जे आता प्रभारी आहेत त्यांच्याबद्दल आदर असेल. " "आपण गप्पा मारणे आणि एकाग्र होणे आवश्यक आहे" पेक्षा हे चांगले आहे.
- 1
- अनुचित वर्तन वैयक्तिकरित्या घेऊ नका. विद्यार्थी रोबोट नसतात: कधीकधी ते भावनांनी भारावून जातात आणि त्यांना त्यांच्याशी कसे सामोरे जावे हे शिकण्याची आवश्यकता असते.
3 पैकी 3 पद्धत: समस्या सोडवणे आणि समस्या सोडवणे मध्ये वर्ग समाविष्ट करणे
1 समस्या पुस्तक आणि उपाय पुस्तक सुरू करा. दोन रिक्त नोटबुक घ्या आणि एक "समस्या" आणि दुसरी "उपाय" वर स्वाक्षरी करा. पहिली नोटबुक वर्गाशी संबंधित कोणतेही प्रश्न आणि समस्या रेकॉर्ड करण्यासाठी वापरली जाईल, आणि दुसरी संभाव्य उत्तरे आणि उपायांसाठी वापरली जाईल. समस्या वर्गावरील प्रश्नांवर चर्चा करण्यासाठी तुम्ही वर्गासोबत काम कराल जेणेकरून तुम्ही संभाव्य उपाय शोधून त्यांना यादीत ठेवू शकाल. - पालकत्वाचा हा दृष्टिकोन, ज्याला लोकशाही पालकत्व म्हणतात, वर्गात गंभीर विचार विकसित करण्यास मदत करते आणि विद्यार्थ्यांना विविध समस्या आणि समस्यांचे निराकरण शोधण्यात सक्रिय सहभाग घेण्यास प्रोत्साहित करते. एक शिक्षक म्हणून, तुम्ही चर्चेला मार्गदर्शन कराल आणि सूचना कराल, पण तुम्ही विद्यार्थ्यांसाठी त्यांच्या कल्पना आणि मते शेअर करण्याचा प्रयत्न कराल.
2 वर्गाच्या पहिल्या दिवशी, कार्य सूचीचा हेतू स्पष्ट करा. वर्गाच्या पहिल्या दिवशी विद्यार्थ्यांना दोन्ही व्यायामाची पुस्तके दाखवा. आपला वर्ग सर्व विद्यार्थ्यांचा आदर करतो आणि ऐकतो हे स्पष्ट करून प्रारंभ करा. हे देखील सांगा की संपूर्ण शालेय वर्षात तुम्ही प्रश्न आणि समस्या सोडवण्यासाठी वर्गाच्या सामूहिक मतावर अवलंबून रहाल. त्यांना सांगा की तुम्ही या चर्चेला मार्गदर्शन करणार आहात, परंतु तुम्ही विद्यार्थ्यांनी समजून घ्यावे की ते समस्यांवर चर्चा करू शकतात आणि त्यांचे स्वतःचे निराकरण करू शकतात. - उदाहरणादाखल, तुम्ही विद्यार्थ्यांना मागील वर्षी दुसऱ्या वर्गाला भेडसावलेल्या आणि संबंधित नोटबुकमध्ये टाकलेल्या समस्यांपैकी एक दाखवू शकता.उदाहरणार्थ, आपण कॅफेटेरियाला जाण्यापूर्वी विद्यार्थ्यांना वर्ग बांधताना आलेल्या समस्यांवर चर्चा करू इच्छित असाल. काही विद्यार्थ्यांनी रांगेत उभे राहणे आवश्यक असताना पुढे ढकलले आणि चढले, तर काही नाराज झाले.
3 वर्गाला उदाहरण समस्येचे निराकरण करण्यास सांगा. वर्गातील सदस्यांना विचारा की तुम्ही एकमेकांचा आदर करून कसे तयार होऊ शकता. जसे विद्यार्थी संभाव्य उपाय शोधत आहेत, त्यांना चॉकबोर्डवर सूचीबद्ध करा. अगदी सर्व कल्पना लिहा, जरी त्यापैकी काही हास्यास्पद किंवा अव्यवहार्य वाटत असतील. - उदाहरणार्थ, तुम्ही विद्यार्थ्यांना वर्णानुक्रमानुसार रांगेत उभे राहण्यासाठी कॉल करणे, मुलांना प्रथम रांगेत उभे राहणे, वेगवान असलेल्या निर्मितीच्या सुरुवातीला धावण्यास सांगणे किंवा यादृच्छिक क्रमाने त्यांना कॉल करणे यासारख्या सूचना ऐकू शकतात.
4 विविध उपायांचे विश्लेषण करा. वर्गाला सांगा की तुम्ही समस्या सांगितल्यापासून, तुम्ही प्रत्येक प्रस्तावित समाधानाचे फायदे आणि तोटे विश्लेषित कराल आणि एक आठवडा वापरून पहाण्यासाठी एक निवडा. विद्यार्थ्यांना समजावून सांगा: "ज्याला समस्या आहे त्याने त्याच्यासाठी उपाय निवडला." प्रत्येक सोल्यूशनचे मोठ्याने विश्लेषण करा जेणेकरून वर्ग तुमचे युक्तिवाद ऐकू शकेल. - उदाहरणार्थ, तुमची तर्कशक्ती अशी असू शकते: “जर मी मुलांना मुलींसमोर उभे राहण्याची परवानगी दिली तर मुली नाराज होऊ शकतात, परंतु आम्हाला याची गरज नाही. जर मी तुम्हाला वर्णानुक्रमानुसार कॉल करतो, तर ज्यांची आडनावे A अक्षराने सुरू होतात ते नेहमी पहिले असतील. जर मी तुम्हाला वेगाने धावण्याची परवानगी दिली, तर जे हळूहळू धावतात त्यांच्यासाठी नेहमी शेवटपर्यंत राहणे लज्जास्पद असेल आणि त्याशिवाय तुम्ही सहज जखमी होऊ शकता. म्हणून, मी यादृच्छिकपणे आव्हान निवडेल. "
- तुम्ही जेवणासाठी वर्ग तयार करता तेव्हा पुढील आठवड्यात तुमचे निवडलेले समाधान वापरा आणि इमारत बांधण्यापूर्वी, "कसे बांधायचे याबद्दल आमचा निर्णय कोणाला आठवते?" किंवा "आम्ही कसे बांधायचे ठरवले हे तुम्हाला आठवत असेल तर हात वर करा." हे आपल्या निर्णयाला बळकट करेल आणि आपल्या विद्यार्थ्यांना हे दर्शवेल की आपण ते प्रत्यक्षात आणण्यास तयार आहात.
5 संपूर्ण शालेय वर्षात समस्या नोटबुक आणि उपाय पुस्तक वापरा. आता तुम्ही विद्यार्थ्यांना या नोटबुकचा अर्थ समजावून सांगितला आहे, त्यांना कोणत्याही समस्या निर्माण होण्यासाठी लिहिण्यासाठी आणि संपूर्ण वर्गाशी संभाव्य उपायांवर चर्चा करण्यासाठी त्यांचा वापर करण्यास प्रोत्साहित करा. आपली समस्या पुस्तक दररोज तपासा आणि योग्य चर्चा करा. - समस्या लिहिणाऱ्या विद्यार्थ्याला वर्गमित्रांना संभाव्य उपायांसाठी विचारायला सांगा. जेव्हा विद्यार्थ्याकडे 3-4 पर्याय असतात, तेव्हा त्याला सर्वात योग्य निवडण्यास मदत करा जेणेकरून तो आठवड्यात प्रयत्न करू शकेल. वर्गाला आठवडाभरात तुम्हाला त्याची आठवण करून देण्यास सांगून निर्णयाला मान्यता द्या आणि ज्या विद्यार्थ्याने नावाने दत्तक घेतले त्याचा संदर्भ घ्या.
- आठवड्याच्या शेवटी, या विद्यार्थ्याशी बोला आणि निवडलेला उपाय किती चांगला किंवा वाईट होता हे वर्गाला सांगण्यास सांगा. जर तो म्हणाला की उपाय यशस्वी झाला, तर तुम्ही त्याला ते वापरणे सुरू ठेवायचे की नाही हे ठरवण्यास सांगू शकता. जर निर्णय अयशस्वी झाला, तर विद्यार्थ्याला एक चांगला उपाय शोधण्यात मदत करा किंवा मागील निर्णयात काहीतरी बदल करा जेणेकरून ते कार्य करेल.
- यामुळे विद्यार्थ्यांना त्यांचे स्वतःचे उपाय विकसित करण्याची संधी मिळेल आणि जागरूकता आणि गंभीर विचारांसह समस्यांना सामोरे जाईल. याव्यतिरिक्त, आपण खुल्या आणि उत्पादक मार्गाने शिस्त राखण्यास सक्षम व्हाल आणि विद्यार्थ्यांना सराव मध्ये दाखवा की प्रत्येक समस्येचे अनेक संभाव्य उपाय आहेत.
