सामग्री

• पावले
• टिपा
• चेतावणी

साहित्य हा एक अतिशय अष्टपैलू विषय आहे आणि सामान्यतः शिकवण्यातील सर्वात कठीण विषयांपैकी एक मानला जातो. साहित्य शिकवण्याचा कोणताही योग्य किंवा चुकीचा मार्ग नाही; तथापि, एक प्रभावी तंत्र आहे. साहित्याचे सार फक्त उत्तर मिळवणे नाही, तर सखोल, प्रक्षोभक आणि सर्जनशील उत्तर मिळवणे आहे. शिक्षकाने शिकवू नये, परंतु विद्यार्थ्याला मार्गदर्शन करावे.

पावले

1. 1 शिक्षण घेण्यासाठी: आपल्याकडे बॅचलर पदवी असल्याशिवाय कोणतेही सार्वजनिक विद्यापीठ आपल्याला इंग्रजी शिकवण्यासाठी कामावर घेणार नाही आणि फार थोडे तुम्हाला पदव्युत्तर पदवीपेक्षा कमी शिकवण्याची परवानगी देतील. जर तुम्ही एखाद्या विद्यापीठात शिकवणार असाल, तर त्यासाठी बहुधा डॉक्टरेट, तसेच प्रतिष्ठित वैज्ञानिक नियतकालिकांमधील अलीकडील प्रकाशनांची आवश्यकता असेल या वस्तुस्थितीसाठी तयार राहा. हे स्पष्ट आहे की मानवताशास्त्रातील विद्वानांना इंग्रजी शिक्षकाच्या पदासाठी नियुक्त केले जाते, विशेषत: ज्यांना इंग्रजीमध्ये विशेष कौशल्य आहे.
2. 2 तुमचे संशोधन करा: वेगवेगळ्या कालखंडातील साहित्याच्या विविध शैली तसेच त्यांची उत्क्रांती तपासा. जर पहिली पायरी तुम्हाला यासाठी तयार करत नसेल, तर कदाचित तुम्ही अद्याप विद्यापीठात शिकवू शकत नाही.
3. 3 अनुकरण करा पण कॉपी करू नका: जर तुम्ही एखाद्या विद्यापीठात इंग्रजी शिकवणार असाल तर तुम्ही आधीच 4-10 वर्षे विद्यार्थी वर्गात घालवली आहेत. आपल्याला कसे शिकवायचे हे माहित नाही असे गृहित धरणे निष्पाप आहे - शेवटी, आपण इतरांना आपल्या बहुतेक आयुष्यासाठी हे पाहिले आहे. हे ज्ञान वापरा. तुमच्या सर्वोत्तम शिक्षकांचे उदाहरण घ्या, त्यांच्या पद्धतींना सद्य परिस्थितीशी जुळवून घ्या आणि या प्रक्रियेत तुम्ही तुमची स्वतःची अनोखी शैली शोधू शकता. जर तुम्ही फक्त इतर शिक्षकांची नक्कल करत असाल आणि / किंवा इंटरनेटवरून व्याख्यान योजना डाउनलोड करत असाल, तर कदाचित शिकवणे हा तुमचा कॉल नाही.
4. 4 नेहमी जोड्या मध्ये कामांचे परिच्छेद वाचा: विद्यार्थी सहसा पाठ्यपुस्तकांवर आणि ग्रंथांच्या तयार उत्तरांवर अवलंबून असतात आणि दुर्मिळ अपवाद वगळता त्यांना खरी कलाकृती म्हणून समजतात.कवितांच्या अवांतर वाचनासाठी आणि पुन्हा वाचनासाठी मोकळा वेळ द्यायला विसरू नका, उदाहरणार्थ, केवळ एक जटिल प्रकारचे गद्य म्हणून विश्लेषण करण्यापूर्वी ध्वनी आणि अक्षराचा आनंद घेण्यासाठी. हे चार्ल्स डिकन्स किंवा जेन ऑस्टेन सारख्या लेखकांच्या बाबतीत तितकेच खरे आहे, ज्यांच्या लेखनात अर्थ समजून घेण्याची गुरुकिल्ली म्हणून श्लोकांच्या लय आणि परिमाणांवर लक्षणीय भर दिला जातो. ते लय द्वारे मूड सेट करू शकतात, उदाहरणार्थ, कंटाळवाणे किंवा अपेक्षित.
5. 5 पहिले काही आठवडे विद्यार्थ्यांना हाताच्या बोटांवर ठेवा: सहसा विद्यार्थ्यांचा एक गट विनाकारण तुमच्या विषयात दाखल होईल. यामुळे, आपण सहसा वर्गात काही अडथळे किंवा लोक जे बौद्धिकदृष्ट्या विषयाशी जुळत नाहीत अशा लोकांसह समाप्त होतात. जर तुम्ही पहिल्या काही आठवड्यांत वर्ग अत्यंत आव्हानात्मक आणि प्रक्षोभक बनवले तर काही कमी इच्छुक विद्यार्थ्यांसाठी अभ्यासक्रम सोडणे हे एक संकेत असेल. बाकीचे काम करण्यास तयार होतील आणि शैक्षणिक प्रक्रियेत सक्रियपणे सहभागी होतील. (टीप: जर विद्यापीठाला उपस्थितीच्या आधारावर सरकारी निधी मिळत असेल, तर तुम्ही "अस्तित्व कार्यक्रम" सुरू करण्यापूर्वी नावनोंदणीची अंतिम मुदत संपेपर्यंत प्रतीक्षा करू शकता ज्यामुळे काहींना तुमच्या वर्गातून बाहेर पडावे लागेल. विद्यार्थ्यांची आवश्यक संख्या.)
   • जलद गतीने काम करण्याचा नियम बनवा. जर विद्यार्थी 20 सेकंदांनंतर प्रतिसाद देण्यास प्रारंभ करत नसेल तर विशिष्ट व्यायामांवर कार्य करा. उदाहरणार्थ, जर एखादा विद्यार्थी उत्तर देत नसेल, तर विचारा: "वाक्यांचे संभाव्य अर्थ काय आहेत:" कायर त्यांच्या आयुष्यात अनेक वेळा मरतात, त्यांच्या अंतिम मृत्यूपूर्वी "किंवा" लाल कशाचे प्रतीक आहे? " किंवा "उडता येतील अशा 3 पौराणिक प्राण्यांची नावे द्या." प्रश्न सामान्यतः साहित्यिक असणे आवश्यक नाही. जर ते काहीतरी मजेदार आणि माहितीपूर्ण असेल तर विद्यार्थी त्याचे कौतुक करतील आणि वर्गात अधिक लक्ष केंद्रित करतील.
6. 6 नवीन प्रश्न विचारा. असंख्य पाठ्यपुस्तके आणि पुस्तके, आणि त्याहूनही अधिक प्रश्न इंटरनेटवरून पुन्हा पुन्हा करू नका. या विषयावर पूर्वी वर्गात चर्चा झाली नाही याची खात्री करा. नक्कीच, प्रश्न समान शिक्षक संसाधनांमध्ये दिलेली उदाहरणे सारखे असले पाहिजेत, परंतु तसे नसावेत. तुम्ही विद्यार्थ्यांना त्यांच्या साहित्यिक विश्लेषणाच्या पातळीनुसार वर्गीकृत कराल, विश्लेषणात्मक अहवालांच्या संकलनानुसार नाही.
7. 7 नेहमी का विचारा. कामाच्या कोणत्याही भागात, साहित्यातील सर्वात महत्त्वाचा प्रश्न "का?" प्रत्येक विद्यार्थ्याला पहिल्या धड्यापासून या प्रश्नाचे महत्त्व माहित आहे याची खात्री करा. आपण विद्यार्थ्यांना आत्मविश्वास ठेवण्यासाठी प्रशिक्षित केले पाहिजे आणि प्रत्येक ओळीचे कारण आणि त्यामागील हेतूनुसार अर्थ लावण्याचा प्रयत्न केला पाहिजे. हेतू हे साहित्याचे हृदय आहे.
8. 8 आगीत इंधन घाला: मतांची आणि विवेचनाची एकता साहित्यासाठी परकी आहे. प्रत्येक वाक्याचा अर्थ वेगवेगळ्या प्रकारे केला जाऊ शकतो, त्याचे महत्त्व आणि लपलेल्या अर्थाच्या उपस्थितीनुसार. तुमचे विद्यार्थी वेगवेगळ्या मतांनी आणि दृष्टिकोनाने परिचित आहेत याची खात्री करण्यासाठी तुम्ही तुमचे सर्वोत्तम प्रयत्न केले पाहिजेत. या उद्देशासाठी सैतानाची वकील पद्धत योग्य आहे. त्यांच्या स्थितीला आव्हान द्या आणि जेव्हा ते तुमची बाजू घेतील, तेव्हा तुमचे मत पुन्हा बदला. असे केल्याने मनोरंजक वादविवाद निर्माण होऊ शकतात आणि विद्यार्थ्यांना त्यांच्या मतांचा बचाव करण्यास आणि वाद घालण्यास मदत होऊ शकते. विद्यार्थ्यांच्या मागील भागाला पुन्हा जागृत करण्यासाठी आणि त्यांना अमूर्त विचार करण्यास मदत करण्यासाठी असमर्थित युक्तिवाद वापरण्याचा प्रयत्न करा, जे साहित्यावर निबंध लिहिताना खूप उपयुक्त आहे. हे तंत्र नेहमी मागच्या रांगेत झोपलेल्या विद्यार्थ्यांचे लक्ष वेधण्यास मदत करेल. ब्लॅकबोर्डच्या समोरच्या व्यक्तीपेक्षा वाद खूपच मनोरंजक आहे.
9. 9 मुख्य कथेमध्ये कथा जोडा: एकदा विद्यार्थी साहित्याशी परिचित झाल्यावर, त्यांनी ती तयार करणाऱ्या व्यक्तीला - लेखकाला जाणून घेऊ द्या. त्याचा भूतकाळ, जीवनशैली आणि प्रेरणा दस्तऐवजीकरण स्त्रोतांबद्दल आम्हाला सांगा.बरेच प्रसिद्ध लेखक खूप मनोरंजक, आणि कधीकधी दुःखद आणि निंदनीय जीवन जगले आहेत, म्हणून सामान्य विकासासाठी आणि त्याच्या कार्याच्या चांगल्या आकलनासाठी दोघांबद्दल जाणून घेणे नेहमीच मनोरंजक असते.
10. 10 प्रत्येक विद्यार्थ्याला गुंतवा: प्रत्येक गटात असे विद्यार्थी आहेत ज्यांना साहित्यात खरोखर फार रस नाही, परंतु कोणत्याही स्पष्ट कारणाशिवाय दररोज वर्गात येतात. तसेच, प्रत्येक गटामध्ये असे लोक आहेत जे संभाषणावर मक्तेदारी ठेवतात आणि त्यांच्या मताभोवती चर्चा विकसित करतात. हे सर्व खर्चात टाळा. अगदी आळशी विद्यार्थीही चर्चेत योगदान देऊ शकतात. बरेच प्रश्न विचारा आणि प्रत्येकाला आपले मत व्यक्त करण्याची संधी द्या. तुम्हाला फक्त उभे राहण्याची आणि विद्यार्थ्याने उत्तर देण्याची प्रतीक्षा करण्याची गरज नाही (विद्यार्थी मौल्यवान मिनिटे वाया घालवतो आणि अणू खातो).
    • प्रत्येक विद्यार्थ्यामध्ये स्वारस्य ठेवा. विद्यार्थ्यांना प्रासंगिक वाटते आणि ते सहजपणे शिक्षकांच्या आवडी ओळखू शकतात. हे कोणत्याही परिस्थितीत टाळण्याचा प्रयत्न करा. विद्यार्थ्यांची कल्पनाशक्ती विकसित करणे आणि प्रत्येकाशी समानतेने वागणे हे तुमचे काम आहे. त्या प्रत्येकाशी एकदा तरी खाजगीत बोला.
    • आपल्या विद्यार्थ्यांची सामर्थ्य आणि कमकुवतता जाणून घ्या: त्यांना विविध प्रकारची असाइनमेंट (भाषण, युक्तिवाद, निबंध, व्याख्या इ.) देऊन तुम्ही त्या प्रत्येकाची सामर्थ्य आणि कमकुवतता शोधू शकता. प्रत्येकाच्या ताकद आणि सामर्थ्याबद्दल त्याची स्तुती करा आणि त्यांच्या कमकुवतपणा आणि कमकुवतपणाबद्दल बोला. विद्यार्थ्यांना त्यांचे विचार व्यक्त करण्यासाठी सर्वात सोयीस्कर फॉर्म निवडण्याची परवानगी द्या. उदाहरणार्थ, जर एखाद्या विद्यार्थ्याने मौखिक चर्चेमध्ये चांगले प्रदर्शन केले, परंतु लेखी कामात वाईट असेल तर त्याला एक असाइनमेंट तोंडी पूर्ण करण्याची परवानगी द्या. तुम्हाला खरं सांगण्यासाठी, तुम्हाला प्रत्येकाला ते फॉर्म निवडण्याची संधी द्यावी लागेल ज्यात ते सर्वोत्तम व्यक्त केले जातील. विद्यार्थ्यांशी त्यांच्या कमकुवतपणाबद्दल आणि त्यांच्यावर कसे कार्य करावे याबद्दल वैयक्तिकरित्या बोला.
11. 11 विचारांचे मूल्यमापन करा, सामग्री नाही: निबंधाची प्रतवारी करताना, आपण हे लक्षात ठेवले पाहिजे की साहित्य, इतर विषयांप्रमाणे, सामग्रीकडे जास्त लक्ष देत नाही. साहित्यावरील एक चांगला निबंध सेट करणारी सामग्रीमागील सर्जनशीलता आणि विचार आहे. अर्थात, तुम्ही आशयाला देखील रेट करता, परंतु साहित्यात, तुम्ही अस्पष्ट आणि सर्जनशील अर्थ लावणे थोडे जास्त, आणि पाठ्यपुस्तकाच्या विवेचनासह काम करण्यापेक्षा थोडे कमी असावे. उदाहरणार्थ, एक विद्यार्थी जो वाचकाला हे पटवून देऊ शकतो की फ्रँकेन्स्टाईनचा राक्षस खरं तर त्याचा बदललेला अहंकार होता, पुस्तकातील कोट्सचा संदर्भ देऊन, तो त्यापेक्षा चांगला विद्यार्थी आहे जो राक्षसाला केवळ दुर्दैवाने मानवनिर्मित प्राणी म्हणून पाहतो.
12. 12 योग्य गृहपाठ द्या. विद्यार्थ्यांना प्रौढांसारखे वागवले पाहिजे, म्हणून गृहपाठ असाइनमेंट योग्य पातळीच्या अडचणींचे असणे आवश्यक आहे. नेमके नेमके स्वरूप आणि आपल्याला हवे असलेले स्वरूप स्पष्ट करा. सर्वोत्तम असाइनमेंट एक पर्यायी असाइनमेंट आहे. ते संशोधनाच्या परिणामांवर आधारित बरेच लेख लिहित आहेत याची खात्री करा, आणि पुरेशी संख्या नसलेली कार्ये देखील द्या: विशेष भाषा आणि साहित्य शिकण्याच्या जटिलतेवर एक निबंध, एक श्लोक लिहा, परीचे विश्लेषण करा कथा (खरं तर, परीकथा प्रतीकात्मकतेने भरलेल्या असतात, उदाहरणार्थ - "सौंदर्य आणि राक्षस").
13. 13 विशिष्ट स्त्रोतांचा संदर्भ घ्या. विचार कितीही सर्जनशील असला तरीही, तो अभ्यास केलेल्या साहित्याच्या कोट्सवर आधारित असावा. एखाद्या विद्यार्थ्याला एक उत्कृष्ट कल्पना असू शकते, परंतु जर ती वाचलेल्या गोष्टीशी जुळत नसेल तर ते व्यर्थ आहे. प्रत्येक विधानाला मजकूरातील विशिष्ट ओळी, श्लोक किंवा संवादांनी समर्थन दिले पाहिजे यावर भर द्या.
14. 14 इतर शास्त्रज्ञांच्या कार्याचे उतारे वाचा: विद्यार्थ्यांना इतर साहित्यिक समीक्षकांच्या व्याख्यांचा परिचय द्या. उदाहरणे म्हणून काही उतारे वाचण्यासाठी तुम्ही जुने विद्यार्थी निबंध जतन करू शकता. त्यांनी वाचलेल्या मतांवर चर्चा करण्यासाठी विद्यार्थ्यांना आमंत्रित करा. उदाहरण म्हणून, तुम्ही विचारू शकता, "तुम्ही कोणत्या पैलूंशी सहमत किंवा असहमत आहात आणि का?"
15. 15 अनुभवाचा आनंद घ्या: जर कामाच्या मार्गावर तुम्हाला भीती, नैराश्य वाटत असेल आणि तुम्हाला मागे वळून घरी जायचे असेल तर - ते वेळापत्रक बदलण्याची किंवा रद्द करण्याची वेळ आली आहे. जर तुम्ही शिकवता तेव्हा तुम्ही तुमचे सर्वोत्तम दिले नाही तर विद्यार्थ्यांना ते लक्षात येईल आणि वर्गातील वातावरण देखील बदलेल. दुसरीकडे, आपण त्यांना काही अतिरिक्त तास दिले तर विद्यार्थी खूप आभारी असू शकतात.

टिपा

• जर विद्यार्थ्यांना अर्थ लावण्यात आणि लपलेले अर्थ शोधण्यात अडचण येत असेल तर धड्याच्या सुरुवातीला ही क्रिया करून पहा. बोर्डवर कोणताही साधा शब्द लिहा, जसे की "धूळ", प्रत्येक विद्यार्थ्याचे कार्य म्हणजे त्याचा अर्थ लावण्याचा प्रयत्न करणे. तर, अस्पृश्य आणि दुर्लक्षित ठिकाणी धूळ गोळा होते, ती विसरलेली, सोडून दिलेली, निरुपयोगी वस्तू किंवा एखाद्या गोष्टीचे अवशेष वगैरे म्हणून समजली जाऊ शकते.
• वर्गात चित्रे आणा. पौराणिक प्राणी, साहित्यिक नायक, तसेच लेखकांची अनेक उदाहरणे आणि रेखाचित्रे आहेत. आधुनिक जगात, दृश्य धारणा शाब्दिकपेक्षा जास्त आहे. अशा प्रकारे, विविध प्रतिमांचा वापर क्रियाकलापांना अधिक मनोरंजक बनविण्यात मदत करेल आणि तुलनासाठी देखील वापरला जाऊ शकतो. उदाहरणार्थ, तुम्ही विचारू शकता की हे उदाहरण मजकूरातील नरकाच्या वर्णनाशी जुळते का.
• विद्यार्थ्यांना केवळ ग्रंथच नव्हे तर त्यांच्या आवडीच्या सर्व गोष्टी वाचण्यास प्रोत्साहित करा. वाचन त्यांच्यासाठी एक सवय बनली पाहिजे, जेणेकरून ते वर्ग दरम्यान आश्चर्यकारक परिणाम प्राप्त करू शकतील.
  
• क्रियाकलाप नीरस वाटत असल्यास, वेग बदला. बाग किंवा इतर मैदानी भागात जा. एक रोल प्ले करा जिथे प्रत्येक विद्यार्थी एका प्रसिद्ध लेखकाचे प्रतिनिधित्व करेल (काही डब्ल्यू. शेक्सपियर असतील आणि काही शेली असतील) आणि त्यांना स्वतःला खेळायला सांगा. पॉप संस्कृती आणि आधुनिक माध्यमांचा संदर्भ घ्या, त्यांचा अर्थ कसा लावायचा ते विचारा (ते "डॉ. जेकिल आणि मिस्टर हाइड" यांची तुलना "फाइट क्लब" बरोबर कशी करू शकतात हे पाहणे मनोरंजक असेल? वैकल्पिकरित्या, तुम्ही त्याला अनिवार्य नियम बनवू शकता - ते वर्ग दरम्यान विशिष्ट उच्चारण सह बोला.

चेतावणी

• आपल्या मुदती आणि वेळापत्रकात लवचिक रहा. हे समजणे अवास्तव आहे की सर्व भिन्न साहित्य समजून घेण्यासाठी आणि त्यावर चर्चा करण्यासाठी विद्यार्थ्यांना तितकाच वेळ लागेल. हे जवळजवळ कधीच होत नाही. जर विद्यार्थ्यांना कवितेत अडचण येत असेल परंतु गद्यामध्ये चांगले असेल तर कवितेच्या अभ्यासासाठी अधिक वेळ द्या. अर्थात, वेळापत्रक असण्याची इच्छा समजण्यासारखी आहे, परंतु त्यात बदल होऊ शकतात हे समजल्यास काम करणे खूप सोपे होईल. तुमचे काम प्राध्यापक होणे आहे, आयोजक नाही.
• जर तुमच्याकडे असे विद्यार्थी आहेत जे या विषयात प्रावीण्य नसतात, त्यांना वर्ग बंद करण्यास खासगीपणे आमंत्रित करा किंवा जर त्यांना खरोखर स्वारस्य असेल तर त्यांना विनामूल्य श्रोता म्हणून उपस्थित राहण्याचा सल्ला द्या.
• आपल्या वर्गाच्या क्षमतेशी जुळण्यासाठी आपले रेटिंग स्केल सुधारू नका. आपल्याकडे पंच, चौकार आणि थ्रीची समान संख्या असणे आवश्यक नाही. तुम्ही त्यांच्या कामाची गुणवत्ता मोजा. जर ते एखाद्या भयंकर गुणवत्तेच्या कामात उत्तीर्ण झाले असतील तर - त्यांना काय पात्र आहे ते दाखवा, किमान दोन गुण, परंतु त्यांना परीक्षा उत्तीर्ण / पुन्हा घेण्याची परवानगी द्या.