सामग्री

• पाऊल टाकण्यासाठी
• 6 पैकी 1 पद्धत: प्राथमिक शाळेतील वर्गांसह काम करणे
• 6 पैकी 2 पद्धत: निम्न माध्यमिक शाळेत काम करणे
• 6 पैकी 3 पद्धत: सुपरस्ट्रक्चरमध्ये ऑर्डर राखणे
• 6 पैकी 4 पद्धत: उच्च शिक्षणात ऑर्डर राखणे
• 6 पैकी 5 पद्धत: वर्गात संघर्षाचा सामना करणे
• 6 पैकी 6 पद्धत: वर्गात संतप्त विद्यार्थ्यांशी वागणे
• टिपा
• चेतावणी

शिक्षक अभ्यासाच्या वेळी आणि कामाच्या वेळी वर्गात सुव्यवस्था राखण्यासाठी चांगली रणनीती शिकतात. चांगले शिक्षक मूलभूत तंत्रे त्यांच्या स्वत: च्या वर्गाशी जुळवून घेतात. हे समायोजन विद्यार्थी, विषय आणि अनुभवाच्या प्रकारावर अवलंबून असते. सुव्यवस्था राखण्यासाठी उत्तम पद्धती शोधण्यात बराच काळ लागू शकतो. तथापि, चांगले शिक्षक नेहमीच मनोरंजक आणि सुरक्षित शिक्षणाचे वातावरण तयार करण्यासाठी आपल्या विद्यार्थ्यांशी बंधन घालण्याचे नवीन, नाविन्यपूर्ण मार्ग शोधत असतात.

पाऊल टाकण्यासाठी

6 पैकी 1 पद्धत: प्राथमिक शाळेतील वर्गांसह काम करणे

1. कोणते नियम सर्वात महत्वाचे आहेत ते ठरवा. आपल्या स्वतःच्या विचाराने कोणते नियम आपल्या वर्गात मौजमजेचे वातावरण आणि सुरक्षितता सुनिश्चित करतात. हे लक्ष्य प्रतिबिंबित करणारे नियम घेऊन या. हे नियम विद्यार्थ्यांचे वय आणि आपण शिकवलेल्या विषयांवर अवलंबून भिन्न असतील. येथे काही उदाहरणे नियम आहेतः
   • इतरांशी आदराने वागा.
   • स्वतःची काळजी घ्या.
   • वर्ग मालकीची चांगली काळजी घ्या.
   • आपल्याला काही सांगायचे असेल किंवा विचारू इच्छित असल्यास हात वर करा.
2. आपल्या वर्गात पाच पेक्षा जास्त ओळी निवडू नका. हे विद्यार्थ्यांना लक्षात ठेवण्यास सुलभ करेल. हे नियम वेगवेगळ्या परिस्थितीत लागू होतात, ज्यामुळे प्रत्येक परिस्थितीसाठी भिन्न नियम आणणे अनावश्यक होते.
3. विद्यार्थ्यांना नियम माहित असल्याची खात्री करा. शाळेच्या पहिल्या दिवशी या नियमांचे पुनरावलोकन करण्यासाठी वेळ घ्या. प्रत्येक नियम समजावून सांगा. नियम कधी आहेत किंवा पाळले जात नाहीत याची उदाहरणे द्या.
4. त्याचे परिणाम सांगा. विद्यार्थ्यांना नियमांचे पालन न करण्याच्या परिणामाबद्दल सांगा. चेतावणी, ताब्यात घेणे, शाळेत लवकर आगमन, शिक्षेचे काम, मुख्याध्यापकांकडे जाणे इत्यादी परिणाम वेगवेगळ्या टप्प्यात विभागले जाऊ शकतात.
   • तरुण विद्यार्थ्यांसाठी आपण फेज म्हणून कालबाह्य किंवा व्यत्यय समाविष्ट करू शकता. व्यत्यय आणणार्‍या तरुण विद्यार्थ्यांना त्यांचे लक्ष पुन्हा मिळविण्यासाठी काही मिनिटांच्या वर्गात बाहेर घालवणे आवश्यक आहे. मग ते परत वर्गात जाऊ शकतात.
5. नियम दृश्यमान करा. खोलीत नियमांसह एक पोस्टर लावा. नियमांना सकारात्मक मार्गाने बोला. उदाहरणार्थ, “इतरांना ढकलू नका.” त्याऐवजी “इतरांशी आदराने वागा” असे म्हणा.
6. विद्यार्थ्यांनी ते नियमांचे पालन करतील असे सूचित करावे. विद्यार्थ्यांना आपल्याबरोबर एखादा करार करायचा असल्यास त्यांना विचारा. आपण त्यांना त्यांचे वचन लिहून काढू शकता किंवा आपण त्यांचा हात वर करण्यास सांगा. अशा प्रकारे आपण विद्यार्थ्यांनी ते नियम पाळतील असे वचन दिले आहे.
   • विद्यार्थ्यांना नियमांमध्ये अडकवण्याचा आणखी एक मार्ग म्हणजे वर्गासाठी नियम बनवताना त्यांचा इनपुट विचारणे.
   • विद्यार्थ्यांसह नियमांवर चर्चा करण्यासाठी आता वेळ द्या.
7. मौखिक संप्रेषण वापरा. आपण आपल्या विद्यार्थ्यांचे लक्ष वेधू इच्छित असाल तेव्हा शारीरिक भाषा किंवा इतर कार्यनीती खूप उपयुक्त ठरू शकतात. उदाहरणार्थ, एखादी क्रियाकलाप संपविण्याची वेळ येते तेव्हा आपण दिवे बंद करू शकता.
   • आपल्या हातांनी गोष्टी दर्शविणे खासकरुन प्रीस्कूलर्ससह चांगले कार्य करते. एकदा शरीरातील भाषा बदलल्यास आपण विद्यार्थ्यांना कंटाळा येण्यापासून प्रतिबंधित कराल.
8. चांगले वर्तन दर्शविणार्‍या विद्यार्थ्यांना बक्षीस द्या. विद्यार्थ्यांनी नियमांचे पालन केले आहे हे त्यांना कळवून चांगले वागण्याचे चांगले उदाहरण ठेवा. विद्यार्थ्यांना चांगली वागणूक दर्शवून त्या मार्गाने कसे वागावे हे त्यांना कळेल.
   • वेगवेगळ्या विद्यार्थ्यांना बक्षीस देण्याचे सुनिश्चित करा. विद्यार्थ्यांच्या एकाच जोडीला नेहमी पुरस्कार देऊ नका.
9. शक्य तितक्या लवकर पालकांना सामील करा. प्राथमिक शाळेत ऑर्डर ठेवण्यात काही समस्या असल्यास प्रश्नातील मुलाच्या पालकांना कॉल करणे उपयुक्त ठरेल. एखादी गंभीर समस्या येण्यापूर्वी हे करण्याचा विचार करा. लवकर हस्तक्षेप मुलास समस्याप्रधान वर्तन दर्शविण्यापासून प्रतिबंधित करू शकते.
10. विद्यार्थ्यांना एकमेकांशी कसे संवाद साधता येईल हे शिकवा. मतभेद आणि गैरसमज कसा हाताळायचा हे विद्यार्थ्यांना शिकवून सकारात्मक संवादांना प्रोत्साहित करा. या प्रकारच्या परस्परसंवादाचा कसा सामना करावा हे जाणून घेतल्यास ऑर्डर ठेवताना संभाव्य समस्या टाळण्यास मदत होऊ शकते.
    • उदाहरणार्थ, विद्यार्थ्यांनी एकमेकांकडून काहीतरी घेण्यास परवानगी कशी विचारली पाहिजे याबद्दल चर्चा करा. विद्यार्थ्याने त्या व्यक्तीस सरळ दिशेने पहावे आणि त्याचे किंवा तिचे ऐकण्याची प्रतीक्षा करावी, त्यानंतर विनम्रपणे एक प्रश्न विचारला जाईल.
    • मतभेद कसे सोडवायचे हे विद्यार्थ्यांना शिकवा. उदाहरणार्थ, त्यांना एकमेकांकडे शांतपणे पहायला सांगा आणि म्हणा, "मला कसे वाटते ते मला समजले आहे." मग विद्यार्थी शांतपणे आपले मत समजावून सांगू शकेल.

6 पैकी 2 पद्धत: निम्न माध्यमिक शाळेत काम करणे

1. तथाकथित सीएचएएमपीएस मॉडेल लागू करुन वर्तनसंबंधी अपेक्षांची व्याख्या करा. वर्गात आपण विद्यार्थ्यांकडून कसे वागावे या अपेक्षेने CHAMPS मॉडेल हा एक मार्ग आहे. हा दृष्टीकोन भिन्न परिस्थितींमध्ये आणि वेगवेगळ्या शैक्षणिक उद्दीष्टांसह चांगला आहे. विद्यार्थी विशिष्ट क्रियाकलाप यशस्वीरित्या आणि चांगल्या वर्तनासह कसे पूर्ण करू शकतात यावर आकार देण्यासाठी आपले मार्गदर्शन करण्यासाठी खालील मुद्द्यांचा वापर करा:
   • सी - संभाषणः या क्रियाकलाप दरम्यान विद्यार्थी बोलू शकतात? कोणा बरोबर? आणि कशाबद्दल?
   • एच - मदत: विद्यार्थ्यांना मदतीची आवश्यकता असल्याचे ते कसे दर्शवावे?
   • अ - क्रियाकलाप: या उपक्रमाचा हेतू काय आहे?
   • एम - चळवळ: या क्रियाकलाप दरम्यान, विद्यार्थ्यांना त्यांच्या जागेवरुन जाण्याची परवानगी आहे?
   • पी - सहभाग: विद्यार्थी सहभाग घेत असल्याचे ते कसे दाखवून देतील?
   • एस - यशः जर विद्यार्थ्यांनी CHAMPS मॉडेलच्या अपेक्षांची पूर्तता केली तर त्यांनी चांगल्या वर्तणुकीसह यशस्वीरित्या क्रियाकलाप पूर्ण केला पाहिजे.
2. वर्गात नित्यक्रम व रचना ठेवा. विद्यार्थ्यांना वर्गात काय अपेक्षा करावी हे माहित असले पाहिजे. निश्चितच निम्न माध्यमिक विद्यार्थी अपेक्षा आणि मर्यादा जाणून घेतल्याबद्दल कौतुक करतात. एखादी विशिष्ट दिनचर्या पाळणे महत्वाचे आहे. आपला वर्ग तुलनेने संरचित ठेवा जेणेकरुन विद्यार्थ्यांना काय होत आहे हे समजेल.
3. वैकल्पिक आता आणि नंतर. माध्यमिक विद्यार्थी सहज विचलित होतात. उत्स्फूर्त आणि अनपेक्षित क्रियाकलापांद्वारे दररोज आणि नंतर आपला नित्यक्रम बदलणे चांगले आहे. कोठेही येत नसलेल्या सक्रिय शिक्षण अनुभवांचे त्यांना महत्त्व आहे.
4. आपल्या विद्यार्थ्यांशी संबंध निर्माण करा. आपले विद्यार्थी आपल्याबद्दल आणि आपल्या जीवनाबद्दल कथा उत्सुक आणि उत्सुक आहेत. नक्कीच आपण सर्वकाही सामायिक करू नये, परंतु आता आणि नंतर आपल्याबद्दल कथा सांगून, ज्या विद्यार्थ्यांशी ते संबंध ठेवू शकतात अशा विद्यार्थ्यांच्या नजरेत आपण एका वास्तविक व्यक्तीमध्ये रुपांतर कराल. याउलट, आपल्याला आपल्या विद्यार्थ्यांना ओळखण्याची देखील आवश्यकता आहे. जर आपण त्यांच्या हितसंबंधांकडे लक्ष देत आहात असे त्यांना वाटत असेल तर ते तुमचा आदर करतील आणि चांगले वागतील.
5. सकारात्मक दृष्टीकोन ठेवा. आपल्या वर्गात यशस्वी होण्याची नवीन संधी म्हणून दररोज पहा. निम्न माध्यमिक विद्यार्थी या वयात खूप बदल घडवून आणू शकतात आणि धीर धरा आणि सकारात्मक राहिल्यास आपण आपल्या नोकरीचा आनंद घ्याल.
6. सामान्य आवाजात बोला. आपण सामान्य टोनमध्ये बोलल्यास, विद्यार्थी सामान्य टोनमध्ये आणि मध्यम व्हॉल्यूमवर बोलण्याद्वारे सहसा प्रतिसाद देतात. जर वर्गात गोंगाट असेल तर मोठ्याने बोलून प्रतिसाद देऊ नका. त्याऐवजी आपण सामान्य आवाजात बोलले पाहिजे जेणेकरून विद्यार्थ्यांनी स्वत: ला ऐकण्यासाठी आपला आवाज कमी करावा लागेल. विद्यार्थी शांत होईपर्यंत आपण फक्त प्रतीक्षा करू शकता.
7. महिन्यातून एकदा बसण्यासाठी जागा नियुक्त करा. आपल्या विद्यार्थ्यांना दरमहा नवीन बसण्याचे क्षेत्र नियुक्त करा. अशा प्रकारे, प्रत्येकजण नवीन विद्यार्थ्याशेजारी बसून शेवटपर्यंत बसून जाईल, ज्यामुळे काही वर्तणुकीशी संबंधित समस्या दूर होऊ शकतात. प्रत्येक टेबलवर नेम कार्ड ठेवून नवीन ठिकाणे नियुक्त करा.
8. आपला वर्ग स्वच्छ आणि नीटनेटका ठेवा. सुव्यवस्थित वर्ग ठेवणे विद्यार्थ्यांना व्यवस्थित वागायला मदत करते. जर वर्ग गोंधळलेला किंवा असमाधानकारक असेल तर विद्यार्थी आपल्याला कमी गंभीरपणे घेऊ शकतात.
9. आकर्षक धडे तयार करा. ऑर्डर ठेवण्याचा सर्वात सोपा मार्ग म्हणजे एक आकर्षक धडे शिकविणे. जर आपले धडे अस्पष्ट, अव्यवस्थित किंवा विद्यार्थ्यांसाठी पुरेसे गुंतलेले नसतील तर त्यांचे लक्ष कमी होईल. आपल्या विद्यार्थ्यांना व्यस्त ठेवा आणि त्यांना आवड निर्माण करणारे धडे देऊन त्यांचे लक्ष केंद्रित करा.
10. वर्गातून चाला. आपण शिकवताना आणि गट गटात किंवा वैयक्तिक असाइनमेंटमध्ये गुंतलेले असताना वर्गात फिरत रहा. त्यानंतर विद्यार्थ्यांच्या लक्षात येईल की आपण त्यांच्या प्रगतीमध्ये सामील आहात. विद्यार्थ्यांना अडचणी येत असल्यास मदत आणि सूचना द्या.

6 पैकी 3 पद्धत: सुपरस्ट्रक्चरमध्ये ऑर्डर राखणे

1. विद्यार्थ्यांशी आदराने वागा. विद्यार्थी कितीही जुने असले तरीही प्रत्येकाने आदराने वागण्याची पात्रता आहे. म्हणून तुमचे विद्यार्थी तुमच्याशी आदराने वागतील.
2. विद्यार्थ्यांविषयी जाणून घ्या. आपल्या विद्यार्थ्यांविषयी जाणून घेतल्याबद्दल त्यांना आवड दर्शवा. आपल्याला त्यांची नावे माहित आहेत याची खात्री करा. त्यांच्याबद्दल अधिक जाणून घेण्यासाठी त्यांना प्रश्न विचारा.
   • तथापि, हे लक्षात ठेवा की आपण आपल्या विद्यार्थ्यांशी जवळचे मित्र होऊ नये. वर्गात आपला अधिकार राखण्यासाठी काहीसे अलिप्त असणे महत्वाचे आहे. अन्यथा, विद्यार्थी आपल्याकडे विशेष उपचारांसाठी किंवा आवडीनिवडीसाठी येऊ शकतात, खासकरुन जेव्हा ऑर्डर राखण्यास समस्या असतील.
3. विद्यार्थ्यांना सामील करा. जर आपले विद्यार्थी अभ्यासक्रमात सामील झाले असतील तर ते वर्गाच्या वर्तनात अधिक जबाबदारी घेतील. विद्यार्थ्यांना व्यस्त ठेवण्यासाठी आकर्षक धडे तयार करा आणि मजेदार क्रियाकलाप समाविष्ट करा.
   • उदाहरणार्थ, विद्यार्थ्यांना विशिष्ट समस्येबद्दल काय वाटते ते पाहण्यासाठी वर्गात सोपी सर्वेक्षण करा.
4. विद्यार्थ्यांना त्यांच्या सामाजिक-भावनिक कौशल्यांवर कार्य करण्यास मदत करा. हे विद्यार्थी किशोरवयीन असूनही, त्यांच्या सामाजिक-भावनिक कौशल्यांवर कार्य करणे अद्याप आवश्यक असू शकते. मित्र आणि वर्गमित्रांसह समस्या सोडविण्यात विद्यार्थ्यांना मदत करा.
   • उदाहरणार्थ, जर एखादा विद्यार्थी दुसर्या विद्यार्थ्यावर गैरवर्तन करतो किंवा त्याचा संताप घेत असेल तर अर्थपूर्ण तोडगा काढण्यासाठी त्यांना स्वतःच्या मार्गाने मदत करा.
5. निष्पक्ष आणि सातत्यपूर्ण रहा. प्रत्येक विद्यार्थ्यांशी समान वागणूक द्या. जरी आपल्याकडे आवडते विद्यार्थी असतील, तरीही त्यांना दर्शवू नका. प्रत्येकाशी समान वागणूक द्या.
6. सकारात्मक दृष्टीकोन ठेवा. आपल्या वर्गात यशस्वी होण्याची नवीन संधी म्हणून दररोज पहा. कधीही आपल्या विद्यार्थ्यांमधील सर्वात वाईट समजू नका.
7. वर्गातून चाला. आपण शिकवताना आणि गट गटात किंवा वैयक्तिक असाइनमेंटमध्ये गुंतलेले असताना वर्गात फिरत रहा. त्यानंतर विद्यार्थ्यांच्या लक्षात येईल की आपण त्यांच्या प्रगतीमध्ये सामील आहात. विद्यार्थ्यांना अडचणी येत असल्यास मदत आणि सूचना द्या.
8. विद्यार्थ्यांचा अपमान करू नका. एखाद्या विद्यार्थ्याशी सुव्यवस्था ठेवण्याविषयी आणि चांगले वर्तन दर्शविण्याविषयी बोलताना अशा प्रकारे असे करू नका की आपण विद्यार्थ्याला अपमानित कराल. विद्यार्थ्यास थोडावेळ बाजूला ठेवा किंवा त्यांच्याबरोबर वर्गातील बाहेर बोला. हा क्षण त्याच्या सहकारी विद्यार्थ्यांसह विद्यार्थ्याला लाजविण्यासाठी वापरू नका.

6 पैकी 4 पद्धत: उच्च शिक्षणात ऑर्डर राखणे

1. आपल्या अभ्यासक्रमात नियम ठेवा. उच्च शिक्षणात प्रामुख्याने प्रौढ विद्यार्थी आहेत ज्यांना कसे वागावे हे सांगण्याची आवश्यकता नाही. तथापि, आपल्या वर्गात लागू असलेल्या नियमांची स्पष्टीकरण करणे चांगली कल्पना आहे.
   • उदाहरणार्थ, आपण चर्चा नियम समाविष्ट करू शकता. एकमेकांशी आदरपूर्वक बोलणे आणि वैयक्तिकरित्या हल्ला न करणे ही त्याची उदाहरणे असू शकतात.
   • आपण फसवणूक, तंत्रज्ञानाचा वापर, अहवाल सबमिट करणे यासारख्या धोरणांसह इतर गोष्टींचा विचार करू शकता.
   • उच्च शिक्षणाच्या संदर्भात सामान्य धोरणातील योग्य शब्दांबद्दल आपल्या संस्थेकडून माहिती मिळवा.
2. वर्गाच्या पहिल्या दिवशी आपल्या नियमांबद्दल बोला. अध्यापनाच्या संदर्भात आपल्या अपेक्षा काय आहेत हे त्वरित स्पष्ट करा. हे नियम व्यवहारात कसे प्रतिबिंबित होतात आणि त्याचे परिणाम आपण कसे अंमलात आणाल याची उदाहरणे द्या.
3. व्यावसायिक पहा आणि कार्य करा. आपणास आपल्या विद्यार्थ्यांनी गांभीर्याने घेऊ इच्छित असल्यास आपण व्यावसायिक दिसणे आणि कार्य करणे महत्वाचे आहे. खूप प्रासंगिक दिसणे विद्यार्थ्यांना आपल्या अधिकारावर प्रश्न बनवू शकते.
   • केवळ आपल्याला व्यावसायिक दृष्टीकोन स्वीकारावा लागतो याचा अर्थ असा नाही की आपण आपल्या विद्यार्थ्यांकरिता पूर्णपणे प्रवेश करण्यायोग्य नसावे. आपण खरोखर आपल्याबद्दल काहीतरी सांगू शकता जे आपल्याला अधिक मानवी बनवते, जेणेकरुन विद्यार्थी आपल्याला थोडे अधिक समजून घेतील.
4. आपल्या विद्यार्थ्यांची नावे जाणून घ्या. लेक्चर हॉल आणि वर्गखोली बर्‍याचदा असंख्य विद्यार्थ्यांसह भरलेल्या असतात. हे शिक्षक आणि विद्यार्थी दुर करतात, जेणेकरुन विद्यार्थ्यांना त्यात सहभागी होऊ नये. आपण विद्यार्थ्यांना त्यांच्या नावाने कॉल करू शकत असल्यास आपण त्यांच्यात रस निर्माण करणारे शिक्षण वातावरण तयार करता.
5. मध्यस्थी करण्यापूर्वी ऑर्डरच्या समस्येचे अन्वेषण करा. जर एखादा विद्यार्थी वारंवार उशीर करून वर्गात व्यत्यय आणत असेल तर स्वत: ला विचारा की याची कारणे कोणती असू शकतात. विद्यार्थ्यांना वर्गानंतर बाजूला घ्या किंवा ऑफिसच्या वेळी त्यांच्याशी बोला. अशी परिस्थिती असू शकते की विद्यार्थ्यांची एखादी नोकरी आहे ज्यामुळे त्याला किंवा तिला वेळेवर क्लासमध्ये येण्यापासून रोखले जाऊ शकते. या प्रकरणात, आपण अपवाद करू शकता किंवा आपण या विद्यार्थ्याला अधिक सोयीस्कर असलेल्या वेळी दुसर्‍या शिक्षकासह वर्ग घेण्यास सल्ला देऊ शकता.
6. ऑर्डरच्या मुद्द्यांशी संबंधित पेपरवर्क ठेवा. जर आपण ऑर्डरच्या समस्येवर सामोरे जात असाल तर घेतलेल्या प्रत्येक चरणांचे दस्तऐवज निश्चित करा. आपल्या विभागातील ऑर्डरची समस्या हाताळण्यासाठी योग्य कार्यपद्धतीविषयी माहितीसाठी प्रशासकीय कर्मचार्‍यांशी किंवा पर्यवेक्षकाशी संपर्क साधा.

6 पैकी 5 पद्धत: वर्गात संघर्षाचा सामना करणे

1. सर्वात कमी सिस्टम लागू करा. वर्गात संघर्ष निराकरणासाठी धोरण प्रदान करण्यासाठी एलईएसटी प्रणाली विकसित केली गेली. पहिल्या टप्प्यावर प्रारंभ करा आणि आवश्यक असल्यास पुढीलकडे जा. वर्गातील विरोधाभास सामोरे जाण्यासाठी प्रत्येक चरणात जा.
   • एल.: एकटे सोडा. जर वर्गात गडबड इतकी नसल्यास आणि परत येण्याची शक्यता नसल्यास ते जाऊ द्या.
   • ई: क्रिया अप्रत्यक्षपणे समाप्त करा. जर एखादा विद्यार्थी वर्गात व्यत्यय आणत असेल तर आपण त्याला जाणता आहात हे तिला किंवा तिला कळवा. भुवया उंचावणे, आपला हात हलविणे किंवा विद्यार्थ्याकडे जाणे यासारख्या शाब्दिक हावभाव करा.
   • अ: अधिक पूर्णपणे उपस्थित रहा. विद्यार्थ्यांना समस्येवर भाष्य करण्यास सांगा. काय चालले आहे आणि कोण यात सामील आहे ते विचारा.
   • एस.दिशानिर्देश. विद्यार्थ्यांना नियम व त्याचे परिणाम याची आठवण करून द्या. विद्यार्थ्याला इशारा दिल्यानंतर आवश्यक असल्यास परीणाम दाखविण्यासाठी तयार राहा.
   • ट.: विद्यार्थ्यांच्या प्रगतीवर उपचार करा. ऑर्डर समस्येच्या नोट्स बनवा. काय घडले, कोण सामील झाले, केव्हा झाले आणि आपली प्रतिक्रिया काय होती ते लिहा.
2. शांत राहणे. संघर्षात सर्वात चांगली गोष्ट म्हणजे शांत राहणे. विद्यार्थ्यांविषयी नकारात्मक किंवा संतप्त भावना व्यक्त करू नका. त्याऐवजी शांत रहा. सामान्य आवाजात बोला.
   • काही खोल श्वास घेतल्याने शांत होण्यास मदत होते.
3. इतर विद्यार्थ्यांपासून संघर्ष दूर करा. विवादाबद्दल चर्चा करण्यासाठी विद्यार्थ्यांना वर्गातून बाहेर काढा. हे विद्यार्थ्याला थेट शारीरिक परिस्थितीपासून दूर नेईल. हे ऑर्डरच्या समस्येस हातभार लावणार्‍या आपल्या सहकारी विद्यार्थ्यांपासून दूर नेईल.
   • संघर्षात इतर विद्यार्थ्यांना सामील करू नका.
4. विद्यार्थ्यांशी वाद घालू नका. विद्यार्थ्यांमध्ये तटस्थ पक्ष बना. जर एखादा विद्यार्थी वाद घालण्यास सुरुवात करत असेल तर त्यासाठी अडकू नका. त्याऐवजी शांत वृत्ती स्वीकारा.
   • जर विद्यार्थ्यांचा वाद चालूच राहिला तर त्यांना सांगा की आपण वर्गानंतर यावर चर्चा करा. हे तात्पुरते संघर्ष समाप्त करेल.
5. संघर्षाची शिकण्याची संधी म्हणून वापरा. वर्गात वाद झाल्यास त्याविषयी पुढील पाठात चर्चा करा. विद्यार्थ्यांनी युक्तिवादाचा कसा सामना केला ते विचारा. मतभेद समजून घेण्यासाठी ते समजूतदारपणा कसा दर्शवू शकतात याबद्दल विचारण्यास सांगा.
   • विशेषत: जेव्हा संवेदनशील विषयांचा विचार केला जातो तेव्हा हे चांगले कार्य करू शकते. जर चर्चा खूपच तीव्र झाली तर विद्यार्थ्यांना काही क्षण शांतपणे चिंतन करण्यास सांगा. मग चर्चा त्यांना इतकी तीव्र का झाली असावी असे त्यांना विचारा.

6 पैकी 6 पद्धत: वर्गात संतप्त विद्यार्थ्यांशी वागणे

1. सुरक्षिततेसाठी इतर विद्यार्थ्यांना मिळवा. जर एखादा विद्यार्थी आक्रमक झाला तर आपली पहिली प्राथमिकता इतर विद्यार्थ्यांना सुरक्षिततेत आणणे आहे.
   • वर्गात गुंडगिरी होत असल्यास, गुंडगिरीचा सामना करण्यासाठी रणनीती जाणून घ्या.
   • जर परिस्थिती हाताबाहेर गेली तर आपण वर्ग सोडण्यापूर्वी विचार करू शकता.
2. शांत आणि तटस्थ रहा. विद्यार्थी शांत होईपर्यंत त्याच्याशी सामील होऊ नका. स्वत: ला शांत राहा आणि बाजू घेऊ नका.
3. विद्यार्थ्याला हात लावू नका. एका क्षणात विद्यार्थ्याच्या खांद्यावर हात ठेवणे, त्याला किंवा तिला शांत करण्याचा प्रयत्न करणे स्वाभाविक असू शकते. जेव्हा कोणी रागावतो तेव्हा काही वेळा ते कशाबद्दल प्रतिक्रिया देतात हे अस्पष्ट असते. विद्यार्थ्यापासून आपले अंतर ठेवा.
4. एखाद्या विद्यार्थ्यास मदत मिळवा. जर परिस्थिती हाताबाहेर गेली असेल तर दुसर्‍या विद्यार्थ्याला मदतीसाठी विचारा. दुसर्‍या शिक्षकाच्या किंवा हुकूमशाहीच्या पाठिंब्याने, परिस्थिती नियंत्रणात आणणे कदाचित सोपे आहे.
5. घटनेचे कागदपत्र एखाद्या हिंसक किंवा अती चिडलेल्या विद्यार्थ्यांसारखी त्रासदायक घटना असल्यास आपण काय घडते याचा मागोवा ठेवणे आवश्यक आहे. घटनेनंतर लगेच काय झाले ते लिहा. काय घडले, कुठे घडले, कोण गुंतले होते याविषयी तपशील समाविष्ट करते.
   • या नोटची एक प्रत आपल्या प्रशासनाला द्या. पालकांनी ते पहायचे असेल तर दुसरी प्रत ठेवा.
6. विद्यार्थ्याच्या पालकांशी संपर्क साधा. जर ही एखादी गंभीर घटना घडली असेल तर आपण किंवा मुख्याध्यापकांनी विद्यार्थ्याच्या पालकांशी संपर्क साधण्याची शक्यता आहे. प्रत्यक्षात काय घडले त्याबद्दल त्यांना सांगा. आपल्या स्वत: च्या मते नाही. वस्तुस्थितीवर मर्यादा घाला.
7. आपल्या विद्यार्थ्यांसह घटनेची चर्चा करा. संघर्षाची शिकण्याची संधी म्हणून वापरा. आपल्या विद्यार्थ्यांना वर्गात सुरक्षित असल्याची खात्री करुन देण्याची ही देखील चांगली वेळ आहे.

टिपा

• आपल्या शाळेच्या मार्गदर्शकतत्त्वांचे ज्ञान आहे. आपली वर्ग धोरणे आणि नियम शाळेच्या नियमांशी सुसंगत आहेत याची खात्री करा. हे नियम तोडण्याच्या परिणामांवर देखील लागू होते.
• आपल्याला आपल्या वर्गात सुव्यवस्था राखणे कठीण वाटत असल्यास, प्राचार्य किंवा सहका-यांना योग्यरित्या कार्य करण्याच्या दृष्टिकोनाबद्दल सूचना द्या.
• वर्ग ऑर्डर ठेवण्यावर बर्‍याच ऑनलाइन कार्यशाळा आहेत. मुख्याध्यापक किंवा पर्यवेक्षकास विचारा की आपली शाळा या प्रकारच्या कार्यशाळेची भरपाई करते का.

चेतावणी

• संघर्ष किंवा ऑर्डरच्या प्रकरणात काय करावे जेणेकरून हिंसेचे र्‍हास होण्याची धमकी द्या.