सामग्री

• पावले
• 2 पैकी 1 पद्धत: गणिताच्या ग्रेडची गणना करणे
• 2 पैकी 2 पद्धत: अतिरिक्त विद्यार्थी मदत
• टिपा

ग्रेडिंग वक्र संपूर्ण ग्रेड कामगिरीच्या आधारावर पूर्ण केलेल्या असाइनमेंटच्या सापेक्ष श्रेणीचे मोजमाप आहे. ग्रेडिंग वक्र तयार करण्याची अनेक कारणे आहेत - उदाहरणार्थ, जर एखाद्या वर्गातील बहुसंख्य विद्यार्थ्यांनी अपेक्षेपेक्षा कमी लिहिले तर याचा अर्थ असा असाइनमेंट किंवा चाचणी त्यांच्या स्तरासाठी खूप कठीण होती. काही पद्धतींसाठी, ग्रेड गणितीय पद्धतीने काढले जातात, इतरांसाठी, विद्यार्थ्यांना कामासाठी गमावलेल्या गुणांची भरपाई करण्याची संधी दिली जाते. अधिक सूचनांसाठी वाचा.

पावले

2 पैकी 1 पद्धत: गणिताच्या ग्रेडची गणना करणे

1. 1 जास्तीत जास्त स्कोअर म्हणून "100%" सेट करा. हे सर्वात सामान्यपैकी एक आहे (नसल्यास जास्तीत जास्त) शिक्षक आणि शिक्षकांनी ग्रेड मोजण्यासाठी वापरलेल्या पद्धती. या पद्धतीसाठी शिक्षकाला उच्चतम श्रेणी शोधण्याची आणि "नवीन" 100% प्रति असाइनमेंट म्हणून परिभाषित करण्याची आवश्यकता असेल. याचा अर्थ काल्पनिक "आदर्श" श्रेणीमधून वर्गातील सर्वोच्च श्रेणी वजा करणे आणि सर्वोत्तमसह सर्व सबमिशनचे मूल्यांकन करणे. जर आपण सर्वकाही बरोबर केले असेल तर सर्वोत्तम कार्याला सर्वोच्च गुण मिळतील आणि उर्वरित सर्व - उतरत्या क्रमाने.
   • उदाहरणार्थ, समजा सर्वोत्तम चाचणी गुण 95%आहे. या प्रकरणात, 100-95 = 5 पासून, आम्ही जोडतो 5 टक्के गुण प्रत्येक विद्यार्थ्याच्या मूल्यांकनासाठी. हे 95% चे लक्ष्य 100% बनवते आणि प्रत्येक सलग ग्रेड मागीलपेक्षा 5 टक्के गुण जास्त आहे.
   • टक्केवारीऐवजी परिपूर्ण अंदाज काढताना ही पद्धत अधिक चांगली कार्य करते. जर सर्वोच्च स्कोअर असेल, उदाहरणार्थ, 28/30, तर आपल्याला प्रत्येक कार्यासाठी 2 गुण जोडण्याची आवश्यकता आहे.
2. 2 वक्र फ्लॅट स्केल लावा. ही सर्वात सोपी मूल्यांकन पद्धतींपैकी एक आहे. हे विशेषतः अशा प्रकरणांमध्ये उपयुक्त आहे जेथे बहुतेक वर्ग कार्य पूर्ण करू शकत नव्हते. शिकण्याची वक्र तयार करण्यासाठी, प्रत्येक विद्यार्थ्याच्या ग्रेडमध्ये फक्त समान संख्या जोडा. हे अशा कार्यासाठी गुण असू शकतात जे जवळजवळ कोणीही सोडवू शकले नाही, किंवा दुसरे (अनियंत्रित) गुण ज्या त्यांना पात्र वाटतात.
   • उदाहरणार्थ, समजा संपूर्ण वर्ग 10-पॉइंट असाइनमेंट पूर्ण करू शकला नाही. या प्रकरणात, आपण प्रत्येक विद्यार्थ्यासाठी 10 गुण जोडू शकता. जर तुम्हाला असे वाटत असेल की ते त्यांच्या पात्र नाहीत, कारण त्यांनी कार्य पूर्ण केले नाही, तर तुम्ही 5 बिंदूंवर थांबू शकता.
   • ही पद्धत मागील पद्धतीसारखीच आहे, परंतु फारशी नाही. कारण तो सर्वोच्च स्कोअर 100%म्हणून परिभाषित करत नाही, परंतु असे मानतो कोणी नाही विद्यार्थ्यांना उच्च श्रेणी मिळू शकत नाही. शिवाय, सर्वोत्तम कार्याचे चिन्ह 100%पेक्षा जास्त असू शकते!
3. 3 उत्तीर्ण ग्रेडवर कमी मर्यादा सेट करा. ही पद्धत किमान उत्तीर्ण ग्रेड मर्यादा कमी करते. म्हणूनच, जर विद्यार्थी (किंवा संपूर्ण वर्ग) काही कार्यात अयशस्वी झाला असेल तर ते विशेषतः सोयीचे आहे, परंतु त्यानंतर ज्ञानात लक्षणीय सुधारणा दिसून आली आणि आपण नापास होऊ इच्छित नाही. या प्रकरणात, मूल्यांकनाच्या नेहमीच्या टक्केवारीऐवजी (90% - उत्कृष्ट, 80% - चांगले, इ. 50-0% पर्यंत - असमाधानकारक), मूल्यांकनाची कमी मर्यादा सेट करा, जी फक्त शून्यापेक्षा जास्त आहे. अवघड असाइनमेंट विद्यार्थ्यांच्या सरासरी गुणांवर परिणाम करू नये याची खात्री करण्यासाठी हे केले जाते. दुसर्या शब्दात, जेणेकरून काही वाईट ग्रेड अंतिम ग्रेडला डाऊनग्रेड करू नये.
   • उदाहरणार्थ, समजा एखादा विद्यार्थी पहिल्या परीक्षेत पूर्णपणे नापास झाला आणि त्याला 0 मिळाले. तथापि, त्याने खूप प्रयत्न केले आणि पुढील दोन परीक्षांसाठी 70% आणि 80% मिळाले. सरासरी, त्याच्याकडे आता 50% आहे - अयशस्वी. जर तुम्ही उत्तीर्ण गुण 40% पर्यंत कमी केले तर त्याच्याकडे सरासरी 63.3% असेल - मध्यम. हे सर्वात जास्त नाही सर्वोत्तम परिणाम, परंतु आशा देणाऱ्या विद्यार्थ्याला नापास करण्यापेक्षा हा दर्जा देणे अधिक चांगले ठरेल.
   • तुम्ही वैयक्तिक नोकऱ्यांसाठी कमी मर्यादा सेट करू शकता. उदाहरणार्थ, कमी उत्तीर्ण गुण 40%असल्यास, परंतु सर्व कार्ये कठीण होती, तर या प्रकरणात उंबरठा 30%पर्यंत कमी केला जाऊ शकतो.
4. 4 घंटा वक्र वापरा. सहसा, पूर्ण केलेल्या असाइनमेंटसाठी अनेक ग्रेड घंटासारखे असतात - अनेक विद्यार्थ्यांना सर्वाधिक गुण मिळाले, बहुतेक - सरासरी आणि अनेक - उत्तीर्ण. पण जर, उदाहरणार्थ, सर्वोच्च स्कोअर 80%असेल, सरासरी 60%असेल आणि सर्वात कमी गुण 40%असतील. वर्गातील सर्वोत्तम विद्यार्थी गरीब A ला पात्र आहेत आणि बाकीच्यांना कमी उत्तीर्ण दर्जा मिळतो का? कदाचित नाही. घंटा वक्र वापरून, आपण ग्रेड पॉइंट सरासरी समाधानकारक म्हणून परिभाषित कराल, याचा अर्थ सर्वोत्तम विद्यार्थ्यांना पाच मिळतील आणि सर्वात वाईट विद्यार्थ्यांना पूर्ण श्रेणीची पर्वा न करता खराब दर्जा मिळेल.
   • ग्रेड पॉइंट सरासरी ठरवून प्रारंभ करा. सर्व ग्रेड गुण जोडा आणि GPA शोधण्यासाठी विद्यार्थ्यांच्या संख्येने भाग करा. उदाहरणार्थ, सरासरी आम्हाला 66%मिळाले.
   • ते सरासरी ग्रेड म्हणून सेट करा. आपल्या स्वतःच्या विवेकबुद्धीनुसार अचूक ग्रेड निवडा - ते "समाधानकारक", "समाधानकारक प्लस प्लस" किंवा "चांगले वजा" देखील असू शकते. समजा आपण 66% एक घन तीन म्हणून मोजतो.
   • मग आपल्याला हे ठरवण्याची आवश्यकता आहे की किती गुणांनी एकमेकांपासून ग्रेड वेगळे करावे. सामान्यत:, मोठ्या अंतराला म्हणजे अयशस्वी विद्यार्थ्यांसाठी तुमचे बक्षीस. उदाहरणार्थ, रेटिंग स्केलला 12 गुणांनी विभाजित करू. याचा अर्थ असा की 66 + 12 = 78 एक नवीन चार असेल, तर 66 - 12 = 54 उत्तीर्ण गुण असेल, इ.
   • आता नवीन घंटा-आकाराच्या प्रणालीला मोकळेपणाने रेट करा.
5. 5 रेखीय रेटिंग स्केल लागू करा. जर तुम्हाला विद्यार्थ्यांच्या क्षमतेचे आकलन करायचे असेल, परंतु पारंपारिक ग्रेडिंग सिस्टीम तुमच्यासाठी कार्य करत नसेल, तर तुम्ही रेखीय स्केल वापरून पाहू शकता. अशी प्रणाली ग्रेडचे योग्य वितरण करण्यात आणि अचूक आकृती शोधण्यात मदत करेल. तथापि, ही गणिती पद्धत तांत्रिकदृष्ट्या प्रत्येक विद्यार्थ्याचे वैयक्तिकरित्या मूल्यांकन करते आणि त्याला अन्यायकारक मानले जाऊ शकते.
   • प्रथम, 2 ग्रेड घ्या (विद्यार्थ्याचे वास्तविक ग्रेड) आणि मोजल्यानंतर तुम्हाला ते कसे दिसावे हे ठरवा. उदाहरणार्थ, असाइनमेंटसाठी वास्तविक ग्रेड 70%आहे आणि आपल्याला 75%द्यायचे आहे, तर उत्तीर्ण ग्रेड 40%आहे आणि आपल्याला 50%पाहिजे आहे.
     
     
   • नंतर दोन x / y समीकरणे तयार करा: (x₁, y₁) आणि (x₂, y₂). प्रत्येक x तुम्ही निवडलेल्या ग्रेडच्या बरोबरीचे असेल आणि y तुमच्या संबंधित ग्रेडच्या बरोबरीचे असेल आवश्यक मागे घ्या आमच्या बाबतीत, आमच्याकडे (70, 75) आणि (40, 50) आहेत.
     
     
   • हे अंक खालील समीकरणात प्लग करा: f (x) = y₁ + ((y₂-य₁) / (x₂-एक्स₁)) (x-x₁)... लक्षात ठेवा की प्रत्येक वैयक्तिक कार्यासाठी गुणांची जागा घेण्यासाठी पदवीशिवाय एक "x" आवश्यक आहे.अंतिम उत्तर f (x) हा नवीन अंदाज आहे. स्पष्टीकरणासाठी, तुम्हाला हे समीकरण वापरून प्रत्येक विद्यार्थ्याच्या ग्रेडची गणना करणे आवश्यक आहे.
     
     
     • आमच्या बाबतीत, अशी कल्पना करूया की आम्ही असाइनमेंटचे मूल्यांकन करत आहोत जे 80% पूर्ण आहे. आम्ही असे समीकरण सोडवू:
       • f (x) = 75 + (((50-75) / (40-70)) (80-70))
       • f (x) = 75 + (((-25) / (- 30)) (10))
       • f (x) = 75 + .83 (10)
       • f (x) = 83.3. कामासाठी 80% ग्रेड आता असे दिसते 83.3%.

2 पैकी 2 पद्धत: अतिरिक्त विद्यार्थी मदत

1. 1 त्यांना नोकरी पुन्हा करण्याची संधी द्या. जर तुम्ही विद्यार्थ्यांच्या ग्रेडची गणना करण्यासाठी एक जटिल सूत्र वापरू इच्छित नसाल, परंतु त्यांना एका विशिष्ट असाइनमेंटवर त्यांचे ग्रेड सुधारण्याची संधी द्यायची असेल, तर तुम्ही असे सुचवू शकता की ते खराब पूर्ण झालेल्या असाइनमेंटमधून उदाहरणे पुन्हा करा. त्यांना एक कार्य द्या आणि उणीवा दूर करण्याची संधी द्या. नंतर पुनर्निर्मित कामाचे मूल्यांकन करा. या कार्यासाठी काही गुण जोडा आणि अंतिम ग्रेडसाठी त्यांच्या पहिल्या श्रेणीमध्ये जोडा.
   • समजा एका विद्यार्थ्याला एका परीक्षेत 100 पैकी 60 गुण मिळतात. आम्ही पुन्हा काम केलेल्या प्रश्नांसाठी अर्धे गुण जोडण्याचे आश्वासन देऊन विद्यार्थ्याला चाचणी परत करतो. ती त्यांना पुन्हा सोडवते आणि 30 गुण मिळवते. आम्ही त्यांना अर्ध्या 30/2 = 15 मध्ये विभाजित करतो आणि उर्वरित जोडतो: 60 + 15 = 75 गुण.
     
     
   • विद्यार्थ्यांना त्यांनी केलेले काम फिक्स करू देऊ नका. त्याऐवजी, आपल्याला खात्री करणे आवश्यक आहे की त्यांनी त्यांच्या चुका सुरुवातीपासून शेवटपर्यंत समजून घेतल्या आहेत आणि चुकीच्या असाइनमेंट पूर्णपणे पुन्हा लिहिल्या आहेत.
     
     
2. 2 असाइनमेंटमधील काही प्रश्न बदला. चांगले शिक्षक सुद्धा कधीकधी चाचणीमध्ये चुकीचे किंवा दिशाभूल करणारे प्रश्न समाविष्ट करू शकतात. जर, मूल्यांकना नंतर, तुम्हाला काही प्रश्न सापडले जे बहुतेक विद्यार्थी नापास झाले, तर ग्रेडिंग करताना त्यांना विचारात न घेणे चांगले. जर तुम्ही त्यांना विषय आधीच स्पष्ट केला नसेल किंवा हे प्रश्न विद्यार्थ्यांच्या पातळीपेक्षा वर असतील तर हे विशेषतः संबंधित आहे. अशा परिस्थितीत, जर यामुळे त्रास होत नसेल तर त्यांना विचारात न घेणे चांगले.
   • तथापि, हे विसरू नका की नंतर उर्वरित प्रश्नांना जास्त रेटिंग द्यावे लागेल. तुम्ही विचार न करता निवडलेल्या प्रश्नांची उत्तरे देणाऱ्या विद्यार्थ्यांनाही ते अस्वस्थ करेल - त्यासाठी तुम्ही त्यांना अतिरिक्त गुण देऊ इच्छित असाल.
3. 3 अतिरिक्त कार्ये घेऊन या. हे उपलब्ध असलेल्या सर्वात जुन्या तंत्रांपैकी एक आहे. तुमचे बहुतेक (किंवा सर्व) विद्यार्थी असाइनमेंटमध्ये अयशस्वी झाल्यानंतर, त्यांना एक साइड प्रोजेक्ट किंवा असाइनमेंट द्या जे त्यांचे ग्रेड वाढवेल. हा एक प्रश्न असू शकतो ज्यासाठी सर्जनशीलता, अतिरिक्त असाइनमेंट किंवा सादरीकरण आवश्यक आहे - सर्जनशील व्हा!
   • तथापि, या पद्धतीची काळजी घ्या - ज्या विद्यार्थ्यांना सर्वात जास्त मदतीची आवश्यकता आहे ते अति -कठीण प्रश्नांची उत्तरे देण्यास असमर्थ आहेत जे अतिरिक्त गुण देतात. अशी कार्ये देणे अधिक चांगले आहे जे त्यांना त्यांचे ज्ञान व्यवहारात लागू करण्यास मदत करेल. उदाहरणार्थ, जर तुम्ही कविता शिकवत असाल, तर तुम्ही विद्यार्थ्यांना त्यांच्या आवडत्या गाण्यासाठी एक कविता आकृती काढण्यास सांगू शकता.

टिपा

• ग्रेडिंग स्केल वक्र लागू करताना तुम्ही विद्यार्थ्यांना 100 टक्क्यांपेक्षा जास्त रेट करू इच्छित नसल्यास, उच्चतम ग्रेड अत्यंत मर्यादा म्हणून वापरा. उदाहरणार्थ, जर कमान तीन गुणांपेक्षा जास्त असेल आणि यात 1 ते 100 टक्के विद्यार्थी जोडले गेले असतील तर ते तीन गुणांवर मर्यादित करा.